2岁宝宝在早教中心，干货看这篇!“你孩子都2岁了，还不送早教班？落后啦！”“没事！”

晚饭的时候婆婆不经意地这样说。“楼下那个小朋友今天又去早教班了，真高兴！没去早教班的时候脾气特别不好，没有礼貌，上早教班可能会有礼貌。(威廉莎士比亚，哈姆雷特。)哎呀，送早教班真好。宝宝今年快满两岁了。我奶奶可以教孩子什么，但不能让我的宝宝公主输在起跑线上。

”

这不是婆婆第一次在我面前提想让孩子上早教班的事了，婆婆是退休教师，思想比较开明，觉得花几万元开发脑潜能什么的，都能对未来做好铺垫。而我倒是觉得去学习知识和内容是迟早的事，咱们也不用急于这一时。如果说让孩子上早教班，最大的期盼还是帮助孩子提升交际能力，毕竟独生女在家太孤单了。

这不，最近好几个早教机构打电话给我让我去试听课程，我抱着试一试的态度选了一家离家近、知名度较高的早教中心。

周六上午，我就带着孩子来到早教中心，这里的早教中心和其他早教中心不同，其他早教中心侧重于让孩子识字、学规矩等等，这家还得让家长陪着。一起上课的一共有十对家长，带着自己的宝宝，大家围坐成一个圈，老师要孩子们自我介绍，其实就是家长代替孩子介绍。

一节课一小时，我并没有看到孩子之间有什么互动，大多时候是每一位妈妈护着自己的孩子一起玩玩具，每一位小朋友都被玩具吸引了，根本没时间交朋友。

这种场景，就像我在家陪孩子玩耍一样，只是场景换了一下而已。在等待排队滑滑梯的间隙，我和一位资深早教宝妈聊天，我问：“你觉得孩子在这有学到什么吗？进步大不大？”

这位宝妈笑笑：“这有没有效果我们也不知道，就是图个心理安慰，要不孩子天天在家，闷坏了。来这里，好歹能接触到一些其他小朋友。这里主要得靠妈妈们相处，妈妈们玩得来，私下又会带着孩子一起聚，这样孩子们才能熟悉起来，单靠课堂上的相处，几乎是各玩各的。”

原来如此，如果按照这种说法，想要花几万元通过早教班提高孩子的人际关系，收效甚微。0-3岁的孩子还没有群体观念，能关注好一个玩具就很不错了。等孩子到了5岁左右，自然就会渴望与同龄人一起分享一样玩具，一起玩耍。

与其花大价钱到那里进行亲子陪伴，倒不如我们在家好好陪伴，或者用这些钱带孩子一起旅行。体验过后，我也不再焦虑，深信遵循孩子的成长规律，在什么年龄做什么事才是对的，而家长的爱和陪伴是最重要的。

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