【0到1岁婴儿早教教案】一岁宝宝总是害羞，紧张、怎么教会宝宝打招呼？早教课程帮助你

十四月第三次

序列号

巧妙的老虎是14月龄的第三只

一、活动目标

1.动作：大动作运动：钻孔游戏可以让宝宝发展空间意识和深度感知能力，练习攀爬的大运动。玩具火车游戏可以让宝宝练习以后推进火车的动作。

精细运动：训练宝宝拉的动作，提高手部动作能力，进一步锻炼宝宝手部的灵活性。

2. 语言：通过故事你好再见，让宝宝认识小鸡、小狗、母猪三种动物名称和叫声，通过音乐、故事和玩具，刺激宝宝的视觉和听觉系统、培养宝宝的语言能力。

3. 认知：知道出门见到人要主动打招呼；通过钻圈游戏让宝宝了解身体和其他物体的大小关系，有助于宝宝的空间意识和视觉感知。

4. 情绪：宝宝学会如何和别人打招呼并得到积极地回应有助于宝宝克服分离焦虑及害羞的情绪，帮助孩子建立自信心。

二、活动重难点

1 重点：初步建立打招呼的意识

2 难点：模仿学习说 “你好”“再见”“母鸡”“小猪”“小狗”等玩具中出现的单词

三、活动准备

材料：绘本：你好、再见，玩具爱打招呼的小火车，袜子、玩偶、皮筋、小盒、钻圈

视频：骑车丁零零、小火车开车啦、你好、再见

四、活动过程

1. 用歌曲骑车丁零零作为开场

播放巧虎的视频，宝宝可以跟着视频音乐摆动身体。

2. 小火车开车啦：

妈妈：‘咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓火车来啦。我们之前学过小火车这首儿歌了吧，我们一起看看小火车都开到哪里去了，接了哪些小伙伴吧’。

播放小火车开车啦的视频给宝宝看。播放完视频妈妈可引导宝宝重复一遍里面的儿歌。

‘呜..咔嚓咔嚓.. 呜..咔嚓咔嚓..我是小火车，大家好。

呜..咔嚓咔嚓.. 呜..咔嚓咔嚓..谁想去旅行。’

3. 玩具来啦：爱打招呼的小火车

①妈妈拿出准备好的小火车的教具，先给宝宝介绍小火车。

‘这是一辆爱打招呼的小火车，这些是我们的新朋友：小鸡、小狗、母猪’

‘请大家准备好，我们一起去旅行。谁想去旅行呢？小猪说想去旅行。小猪请上车，小猪你好，小猪你好。’妈妈把小猪放在火车上。

‘火车开动了。我们来加速加速’妈妈把火车开到玩具小狗和小鸡面前和宝宝说：‘小鸡你好、小狗你好’。妈妈可以摆摆手，主动示范见到新朋友要打招呼。

‘到站啦，小猪下车吧，拜拜小猪，还有谁来一起去旅行？’

后面可以重复让其他小动物坐车打招呼，引导宝宝挥挥手学会打招呼。

②妈妈可以播放，<小火车开动啦>的儿歌，跟随儿歌让宝宝做动作。

呜..咔嚓咔嚓.. 呜..咔嚓咔嚓..我是小火车，大家好。 （妈妈拿着小火车滑动，示范摆摆手）

呜..咔嚓咔嚓.. 呜..咔嚓咔嚓..我是小火车，带你去旅行。

钻进山洞，钻进山洞，钻来钻去真有趣，(妈妈用手臂弯成山洞的形状，让小火车通过)

爬上山坡，爬上山坡，大大世界真美丽。（妈妈拿着小火车爬上手臂）

巧虎玩具——爱打招呼的小火车

4. 生活小习惯：你好，再见

‘巧虎和妈妈一起去散步啦，我们看看巧虎碰到谁了？应该怎么办呢？’

妈妈播放视频：你好，再见

‘哇，巧虎好棒啊。我们一起再重新看看巧虎是怎么做的吧？’妈妈拿出绘本，给宝宝讲一讲遇到人应该怎么办？应该挥挥手，勇敢一点，大声一点。

巧虎绘本——你好，再见

5. 小手拉拉

①妈妈把宝宝的袜子套到玩具人偶脚上身上，然后给宝宝看看，给宝宝示范一下怎么拉下袜子。鼓励宝宝给玩偶脱袜子，当宝宝熟悉了还可以唱拔萝卜儿歌来让游戏更有趣。宝宝跟随着音乐刚开始脱不下袜子，最后到萝卜拔出来了在让宝宝把袜子脱掉，让宝宝体验快乐的情绪。

②妈妈准备一个小盒子和几根皮筋，把皮筋套在盒子上，做一个迷你吉他。引导宝宝用小手去拉拉皮筋发出声响。

6. 钻隧道游戏： 妈妈拿出转圈玩具，重新演示一遍爱打招呼的小火车

‘我们现在变成小火车啦，我们一起去钻山洞吧’妈妈随着儿歌钻山洞，引导宝宝跟上一起。让爸爸配合，当火车开到爸爸附近引导宝宝和爸爸打招呼

‘爸爸你好，一起来坐小火车吧，告诉宝宝遇到认识的人要打招呼’

7.重新唱一遍开场儿歌，体验快乐的情绪

五、活动延伸

家庭指导

1. 练习打招呼是宝宝建立社交的第一步，当宝宝初次进入一个新的环境，肯定都会有紧张、害羞的情绪，这是正常的、是可以让人理解的。但如何让宝宝认识到这样的情绪进而了解有这样情绪是正常的，再到如何做缓解这样的情绪是我们父母应该教会宝宝做的。在他多次尝试发现其实也没有那么可怕就会产生积极的情绪进而觉得打招呼是一件令人愉快的事情。在生活中父母应鼓励宝宝会反复应用，以身作则，见到人先打招呼，并且孩子出现此行为父母应积极给出回应形成积极反馈，对宝宝的自信心有很大的帮助。

2. 爬过狭小的空间不仅可以帮助宝宝了解身体与其他物体的大小关系，而且有助于发展他的空间意识和身体感知能力。此外这类的游戏还可以开发宝宝的视觉能力，比如深度的视觉感知，明暗的视觉感知。当他不借助周边成功爬出隧道时，还可以建立他的自信心，享受探索的刺激。家长应该不断给宝宝提供刺激他们的新环境，但一定要保证环境是安全且舒适的。

3. 宝宝1-3岁是习惯养成的关键期，很多好的习惯是这个时间段来养成的。有的家长会说为什么孩子大了就是不爱打招呼，可能就是在他小的时候没有养成打招呼的习惯，并且让宝宝练习打招呼不是就把孩子推出去，强迫孩子打招呼，这样势必会产生消极的影响，孩子更不愿意打招呼了或者对这个行为产生反感或害怕。我们能做的只有父母先做示范，告诉宝宝遇到这样的情况应该怎么办，或许几次或许十几次宝宝才能克服紧张的情绪，但是父母都不要着急，耐心等待多次示范，一定相信你的宝宝。

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