0到1岁婴儿早教故事 0到3岁如何早教

　　0到3岁的宝宝还很小，家长早教的时候要实行无错、无批评、无压力原则。在0-6个月，可以对宝宝进行视觉、听觉、触觉等感官训练。6个月-3岁，可以给宝宝看有图的故事书，培养宝宝阅读习惯。1岁-1岁半，家长可以多和宝宝用动作和手势交流，对宝宝智力开发很重要。

　　0到3岁如何早教

　　无错、无批评、无压力原则

　　0到3岁的孩子还很小，在他们的世界里没有对错，也不知道做什么是正确的。家长在早教过程中，要有耐心，不能把自己的意识强加在孩子身上，若孩子犯错，可以针对性的解释，让孩子明白这样做是不对的。不要在他们做错事时严厉批评，给他们施加压力。不然容易打击孩子的自信心和主动性。

　　感官训练

　　宝宝在初生的几个月里(0-6个月)开始学习适应外部环境，正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。可以对该阶段的宝宝进行视觉、听觉、嗅觉、味觉方面的感官训练，有利于认知能力的发展。宝宝的视线可以追随移动的物体或转向声音的来源;会用哭闹、表情、咿呀、微笑以及各种动作来和爸爸妈妈交流。

　　语言能力

　　语言是与人交流的工具，也是思维的工具，家长要抓住宝宝的语言发展关键期，培养宝宝的语言能力，养成宝宝正确表达自己、与他们进行沟通、理解他人的好习惯。

　　1岁-1岁半的宝宝善于用动作和手势来表达想要什么，当宝宝在和爸爸妈妈交流的时候，父母需要做出回应，让他们知道他们说的话很重要，因为双向交流对宝宝的智力开发至关重要。虽然宝宝还不能用语言来表达，但是已经能听懂你的意思，假如你问狗狗在哪里，他们会指出来。如果他们拿着故事书来到父母面前，那就表示他们想要听故事;如果指着新鲜事物看着父母，那就好像在问“这是什么”。

　　阅读能力

　　1岁内，宝宝爱看有图的故事书，愿看着图听故事，能指认故事中的图回答简单的问题，产生阅读的兴趣，此时，是宝宝培养阅读习惯的关键起始时期。

　　2岁宝宝在重复听故事的基础上，会背诵故事，能从中认识故事中的若干汉字。这是宝宝自由认字的开始，并对字产生了兴趣。

　　3岁左右宝宝在认字的基础上能开始自己阅读简单的故事书，得到表扬后，阅读的热情很高，认字增多，随着动手能力的进步，也能练习简单的书写。