主题来源:
幼儿的安全问题是幼儿园工作的第一位。因为孩子们比成年人严重缺乏运动能力和应对危险的能力。
火灾是幼儿生活周围经常发生的事,如果在事故中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。因此,让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。《纲要》中所说:“既符合幼儿的现实需要,又利于其长远发展,既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,又助于拓展幼儿的经验和视野。因此,班级开展了《遇到危险我不怕》的主题活动。主题目标:
1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2.教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。
3.通过这次台湾的地震,让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。
4.培养幼儿富有同情心等良好品德。
主题网络图:
主题墙饰创设
通过绘画孩子们知道了着火时别慌张要低头安全撤离火场
孩子们知道了地震时应躲在有水源安全的管道旁
这是孩子们自己编排的走丢了怎么办的儿歌
经典案例:
社会领域:《着火了怎么办》
活动目标:
1.通过游戏懂得防火的简单知识,提高遇到危险自救的能力。
2.在观察、交流中能大胆清楚地讲述自己的想法。
活动重点:了解防火的简单知识并能用语言简单表述。
活动难点:提高自身遇到危险时的自护能力。
活动准备:
知识准备:了解简单的防火知识,对于火灾中的自救有一定的感知。
材料准备:
1.有关火灾的录像
2.有关火灾发生的情景及救助方法图片
教学过程:
(一)导入
1.(消防车的声音)听,这是什么声音?发生了什么事情?
2.幼儿观看录像:消防车到火灾现场进行灭火抢救。
3.怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)
(二)避免火灾的发生及自救的方法
1.碰到火灾我们会怎么做呢?(按打火警电话119:赶快离开现场,到邻居家。呼救;用湿毛巾括住口鼻,以免被浓烟着晕倒;走安全出口等)
2.把可以使用的好方法按照次序拼摆出来下来。
3.请幼儿上来把他的方法讲给其他幼儿听
4.体验拨打119
老师扮演消防员,幼儿试打电话
小结:我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
社会领域:《地震自救》
活动目标:
1.了解地震给人类造成的影响。
2.学习正确的避震和自救方法。
3.教育幼儿在困境中一定要树立信心,并学会关爱他人。
活动准备:
经验准备:对于地震防护知识有初步的理解
材料准备:课件、环境布置、相关的地震发生及防护图片
活动过程:
一、演习引入活动
1.活动前游戏:“孩子们,一会我们要进行一个演习,在演习之前我们先来玩一个游戏《小螃蟹》。”
2.模拟演习,引入活动“灯怎么在晃?不好,地震了,快躲起来。”
二、观看课件一,了解地震给人类带来的影响
“自然灾害不可避免,曾经四川就发生了大地震,我们来看看那里当时的情况。”
三、通过观看课件二,了解避震与自救的方法
“地震带来的危害很大,我们没办法阻止地震,但我们可以通过一些方法在地震来临时保护自己。”
1.出示教室、超市、公车图片,引导幼儿讨论在不同的场所应该采取哪些避震措施。
a.如果就在我们上课的地方突然发生地震了,我们该怎么办?
b.如果在超市或商场购物时发生地震怎么办?
c.如果在乘车的途中遇到地震,最需要做的是什么?
2.通过课件了解不同场所的避震方法
在教室躲到课桌下面是最安全的;在超市就近躲到柜台围成的圈里,紧挨柜台抱头蹲下;乘车途中遇到地震,最需要做的就是保护好头部和胸口等要害部位。
3.学习正确的自救方法
“万一我们没来得及跑被埋在了废墟下面,又该怎么办呢?”
a通过看课件,初步了解被埋后自救四步骤。
b提问:被埋后要先干什么?再干什么?怎样发求救信号?
求救信号发出后没有人来怎们办?
c老师自编儿歌,帮助小朋友记忆自救四步骤
“口鼻捂,解放手,信号发,坚持住。”
4.进行演习,帮助幼儿掌握自救方法。
“我们再来进行一次演习,可以把老师教的自救方法运用到演习中。”听口令演习。
四、通过图片让幼儿进一步学会关爱他人。
1.“小朋友们可以把你刚才所学的教给周围更多的人,让大家都知道如何自救。在汶川大地震后,全国各地的人们都献出了爱心,我们来看看人们是怎样来帮助他们的?”让幼儿知道“一方有难,八方支援”的道理。同时懂得遇到困难要学会勇敢与坚持。
2.幼儿制作心愿卡,表达美好愿望
“我们看到那么多人都捐款捐物献出爱心,冬天到了,天气越来越冷了,如果让你给灾区的人们送一样东西,你最想送什么?把你想到的画在心愿卡上,我们一起送给灾区的人们。”
小结: 通过开展:“遇到危险我不怕孩子们知道了生活中的自救方法懂得了着火时,地震时应该怎样保护自己。
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