当前位置:首页 > 话题广场 > 教育专区 > 小学

中班10以内的数量对应专题之幼儿园中班教案《得数是4的加法》含反思

中期教案《得数是4的加法》包含了对中期适用的数学主题教育活动的反思。让幼儿们制定情景,在操作过程中尝试自己列出的数字为4的加法式,试自编数为4的加法应用题,复习数由3以内的加法、4以内的数组成,让幼儿更好地理解两部分数的交换关系。快看看幼儿园中期的《得数是4的加法》。

幼儿园中班教案《得数是4的加法》含反思

活动目标:

1、复习得数是3以内的加法,4以内数的组成。

2、通过创设情景,让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式,尝试自编得数是4的加法应用题。

3、使幼儿进一步理解两个部分数的交换关系。

4、培养幼儿分析推理能力,思维的敏捷性及幼儿动手尝试的精神,训练幼儿运算速度和准确性,激发兴趣。

5、让幼儿体验数学活动的乐趣。

6、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。

活动准备:

3以内加法算式卡、数卡4,苹果、梨图片4张,每个幼儿4个萝卜,4朵花,蘑菇图片4张,兔妈妈、小兔头饰,布置好活动场景。

活动过程:

随《十个数字跳舞》音乐,做手指游戏。

一、复习得数是3以内的加法,复习4的组成

1.游戏"开火车"复习得数是3以内的加法。

我们班的小朋友都很喜欢看动画片,《动画城》节目你们看过吗?动画城里的聪明屋有位金龟子姐姐,她呀今天邀请我们到聪明屋去做客,她呀要看一下谁是最聪明的小朋友,现在我们就到聪明屋去吧!怎么去呢?我们坐火车去吧!我们的火车几点开?(出示加法题卡)嘿嘿!我们的火车几点开?我们的火车2点开……

2.游戏"又有苹果、又有梨"复习4的组成

呜……火车开到了聪明屋,看看,金龟子姐姐他们拿什么来招待我们呢?导出"又有苹果又有梨"的游戏,一个苹果几个梨?(3个)……

3.游戏"对数"

刚才小朋友们对得真好,老师也来考考你们,我们来对数,举起你们的小小手,我出1,你出几?(3),1和3合起来就是4……

二、创设情景,在操作中尝试写出得数是4的加法算式

金龟子姐姐说:"你们都很聪明",现在我要请你们到智力迷宫玩,去智力迷宫前,我们必须学会一种新本领才能去,学什么本领呢?

兔宝宝,我是兔妈妈,我告诉你们一件高兴事儿,我们种的萝卜丰收了,请兔宝宝跟着妈妈到地里去拔萝卜,每个宝宝拔4个萝卜,自己分一分,看有几种分法?(个别回答,老师演示)拔了这么多萝卜,我们把萝卜搬回家,搬的时候要听妈妈的指挥,看看两只手上的萝卜一共有多少根?(4根),你们用什么方法算出来的?(加法),怎样列出这个加法算式,请兔宝宝将它写在答题卡上,写的时候,字要写大一点,不然兔妈妈看不清楚,(兔妈妈帮助能力差的小兔讲解列式)。

我们的萝卜丰收了,你们高兴吧!我们来开个庆祝会吧!我们去采花来装饰一下,我们每个宝宝都采到了花,一共采了几朵(4朵),我们把手里的花举起来,看看两只手上的花交换位置合起来还是几朵花?(4朵),两只手上的花虽然交换了位置,但是它们的和没有变,请兔宝宝将加法算式写在答题卡上,写完之后把答题卡举起来,小兔互相检查一下你写对了吗?

今天,我们学会了新本领又可去智力迷宫玩,来,我们鼓鼓掌、嘿嘿,我真棒!

三、活动延伸

金龟子姐姐还想看看哪个小朋友最爱动脑筋,用老师提供的蘑菇图片,自己试着编加法应用题,注意编加法应用题要讲一件事,出现两个数,提一个问题,问一共有多少?合起来是多少?

编应用题又是一样新本领,会编的小朋友很能干,不会编的也不用着急,下次老师要教你们编加法应用题的新本领。

活动反思:

在整个教学过程中,我始终把学生放在“主体”位置,始终以“组织者、引导者、合作者”的身份与学生一起参与到学习活动中,取得了良好的教学效果。但也存在一些问题,如分层练习体现不够,课堂评价方式过于单一,课堂语言还不够生动简练等。

在今后的课堂教学中,我会进一步关注学生的学习过程,让学生在参与的过程中,慢慢感知体会算法,让学生在具体情景中自我感悟,让他们经过自己的切身体会发自内心的选择出对于他们来说最简便的方法,也就是让学生学会怎么学习、怎么思考,让每一个学生都能在学习活动中充分地发挥出自己的个性和潜能,在体验中获取到知识,在成功中找回自信,更深刻地品味到学习的乐趣!

小百科:加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。

1.《中班10以内的数量对应专题之幼儿园中班教案《得数是4的加法》含反思》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。

2.《中班10以内的数量对应专题之幼儿园中班教案《得数是4的加法》含反思》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。

3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/jiaoyu/2158193.html

上一篇

2591份问卷里的家长生物多样性认知:隔着屏幕,难闻花香

下一篇

【4的加法大班数学教案】屈老师大班数学教案《10的加法》

中班10以内的数量对应看这里!孩子什么年龄看什么逻辑思维书,这份测评你一定要看看

中班10以内的数量对应看这里!孩子什么年龄看什么逻辑思维书,这份测评你一定要看看

中班10以内的数量对应相关介绍,这周,丹妈妈来到了意大利博洛尼亚书展。但是昨天也在时差中结束了对这份逻辑思维书的评价。 关于逻辑思维的重要性,我不想介绍得太高大上,只想告诉大家,无论你认不认同这个能力的重要性,它都已经成为了小学的必...

中班10以内的数量对应,干货看这篇!孩子什么年龄看什么逻辑思维书,这份测评你一定要看看

中班10以内的数量对应,干货看这篇!孩子什么年龄看什么逻辑思维书,这份测评你一定要看看

中班10以内的数量对应相关介绍,这周,丹妈妈来到了意大利博洛尼亚书展。但是昨天也在时差中结束了对这份逻辑思维书的评价。 关于逻辑思维的重要性,我不想介绍得太高大上,只想告诉大家,无论你认不认同这个能力的重要性,它都已经成为了小学的必...

【中班10以内的数量对应】幼儿园大中小班数学游戏集,上课绝对用得上哈

【中班10以内的数量对应】幼儿园大中小班数学游戏集,上课绝对用得上哈

中班10以内的数量对应相关介绍,小班幼儿年龄小,不能长时间保持注意力,对枯燥抽象的数学不感兴趣。 而对游戏化的数学活动则表现出极大的积极性和主动性。因此,幼师们可以把数学活动以不同的游戏形式来组织教学,让幼儿在玩中学,既满足了幼儿的...

关于中班10以内的数量对应我想说孩子什么年龄看什么逻辑思维书,这份测评你一定要看看

关于中班10以内的数量对应我想说孩子什么年龄看什么逻辑思维书,这份测评你一定要看看

中班10以内的数量对应相关介绍,这周,丹妈来意大利博洛尼亚书展了。不过昨天还是在倒时差中,把这篇逻辑思维书测评最终完成了。 达到当天最大量API KEY 超过次数限制 关于逻辑思维的重要性,我不想介绍得太高大上,只想告诉大家,无论你...

【中班10以内的数量对应】专题孩子什么年龄看什么逻辑思维书,这份测评你一定要看看

【中班10以内的数量对应】专题孩子什么年龄看什么逻辑思维书,这份测评你一定要看看

中班10以内的数量对应相关介绍,这周,丹妈来意大利博洛尼亚书展了。不过昨天还是在倒时差中,把这篇逻辑思维书测评最终完成了。 达到当天最大量API KEY 超过次数限制 关于逻辑思维的重要性,我不想介绍得太高大上,只想告诉大家,无论你...

中班10以内的数量对应专题之孩子什么年龄看什么逻辑思维书,这份测评你一定要看看

中班10以内的数量对应专题之孩子什么年龄看什么逻辑思维书,这份测评你一定要看看

中班10以内的数量对应相关介绍,这周,丹妈来意大利博洛尼亚书展了。不过昨天还是在倒时差中,把这篇逻辑思维书测评最终完成了。 达到当天最大量API KEY 超过次数限制 关于逻辑思维的重要性,我不想介绍得太高大上,只想告诉大家,无论你...

【中班10以内的数量对应】孩子什么年龄看什么逻辑思维书,这份测评你一定要看看

【中班10以内的数量对应】孩子什么年龄看什么逻辑思维书,这份测评你一定要看看

中班10以内的数量对应相关介绍,这周,丹妈妈来到了意大利博洛尼亚书展。但是昨天也在时差中结束了对这份逻辑思维书的评价。 关于逻辑思维的重要性,我不想介绍得太高大上,只想告诉大家,无论你认不认同这个能力的重要性,它都已经成为了小学的必...

中班10以内的数量对应,干货看这篇!5+1=?儿童启蒙教育-数字分解尺

中班10以内的数量对应,干货看这篇!5+1=?儿童启蒙教育-数字分解尺

中班10以内的数量对应相关介绍,最近,抖音(抖音)上面有一个关于儿童加减学习的数字分解者,非常火爆。可能会让朋友发抖。直接向上: 10位数分解者 那么数字分解者,那是什么?我来简单介绍一下。 数字分解者:主要用于3 ~ 7岁儿童,1...