一年级的吕士凯老师、张继文老师、吴清美老师、曹语涵老师对8和9的解决问题教学中存在的问题进行了分析。老师们针对在教学中如何让引导学生读题，正确列出算式这一问题，进行了讨论，同时对第五单元进行了系统的总结，强调重点，突出难点，争取让学生能够灵活选择解题策略解决问题，熟练的口算10以内的加减法。
二年级的数学老师们首先聆听了晁梦宇老师的先行课《观察物体》。在晁老师设计的“有序观察熊猫”活动中，学生有序地观察、积极地交流汇报，活跃了课堂气氛。这一活动的设计，在观察、比较、操作中增加了感知，激发了学习兴趣，提高了空间想象能力。晁老师的课堂教学设计有层次，小组合作组织有序，是展示了一节精彩的操作课。
三年级姜良方老师也带来了一节精彩的先行课，随后进行了说课和评课。之后，张宁老师就常态巡课和期末评估要求做了说明；结合上周五学校教研会的要求，全组商量了一下当堂达标练习的设计策略，进行了商讨和落实。最后由本周主备人李雨老师进行了单元教材分析，并就上周和本周教学中出现的问题，进行了问题式研讨。
四年级数学组的全体老师首先对第四单元重难点问题进行了集体研讨。第四单元是三位数乘两位数，本单元的重点在计算，学生计算题的正确率是很困扰大家的问题。针对学生计算容易出错的问题，老师们经过讨论，确定了以下解决措施：1.算理要扎实讲清楚，算法要熟练。2.在练习中，及时发现集中错例，及时纠错。3.每天三道题笔算竖式，特别是中间和末尾有0的乘法。
五年级的徐希蕊老师、郭翊老师、解晨晨老师和曹梦老师对下周要学习的简易方程中的四课时内容进行了集体备课，并对上周教学中出现的问题进行了集体研讨。然后，对下周解老师的先行课进行研讨，包括重点、教学方法、设计思路等，已基本形成初步思路。
六年级的刘祥梅老师对第四单元《比》教学中学生易混淆、易出错的内容进行了总结，老师们共同商定解决策略。接着由张俊芹老师对第五单元《圆》进行了教材通研，由曹右娟老师、张伟老师、何静老师对下周要进行的四节课重难点知识进行了梳理，为下周的教学做了充分准备。
一分耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，一系列的教研活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一个孩子都取得了进步，这是学校教研组活动的目的。今后，老师们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风让学校的教学质量更上一层楼。
通讯员 张德霞
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