21.身份确认敏感期(4-5岁)
特点:开始崇拜某一偶像,积累未来成人时 的人格特征。
建议:可以在家里进行角色扮演游戏,孩子 会很感兴趣,说不定你就培养出一个 著名演艺家呢!
22.性别敏感期(4-5岁)
特点:四岁的孩子会对谁是男孩谁是女孩感 兴 趣,如果有人去洗手间,他们一定 要 跟着去,原因是想观察到底是男孩还是女孩。
建议:孩子对身体的探索和认识来自于观察,成人在给孩子解释时,态度必须客观和科学,就如同认识自己的眼睛、鼻子、嘴一样。当然,百科全书这时是最好的工具了。
23.绘画和音乐敏感期(4-7岁)
特点:这是人生来俱有的智能。绘画是孩子最会使用的一种语言,他们从涂鸦开始一直到可以表达自己的感受,整个的过程都是一种自然的展现。而孩子在妈妈的肚子里就开始了听觉的发展,一岁多的孩子就能够跟着音乐的节奏扭动自己的身体,音乐是人类的语言,孩子天生就具有最高级的艺术欣赏能力。
建议:在这个敏感期的发展上,我们只要能够给孩子提供一个高品质的环境就可以帮助孩子发展。
24.数学概念敏感期(4.5-7岁)
特点:对数名、数量、数字感兴趣,只有三位一体地掌握,才算掌握了数的概念。
建议:可以让孩子帮助家里买一些日用品,通过花钱锻炼数字能力。
25.审美敏感期(5-7岁)
特点:开始对自我和环境有一些神秘的要求,尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生起浓厚兴趣。
建议:这时,孩子需要的是成人的肯定。此时,我们无需对美做任何评判。
26.认字敏感期(5-7岁)
特点:对识字拼读、认识符号等感兴趣;
建议:让孩子宏观地认识字,不要逼迫他们;
27.延续婚姻敏感期(5-6岁)
特点:5岁以后的这个敏感期是前一个婚姻敏感期的延续。
建议:这个时候的孩子选择伙伴的倾向性非常明显,并且知道了一些简单的婚姻规则,比如只要相爱的人才能结婚等。
28.社会兴趣发展敏感期(6-7岁)
特点:开始积极地了解自己和他人的基本权利,喜欢遵守和共同建立规则,形成合作意识。
建议:可以让孩子多参加一些社会活动,包括公益性的活动,比如:捡垃圾活动、自己做手工义卖捐助活动等,培养社会责任感。
29.数学逻辑敏感期(6-7岁)
特点:和数学概念的敏感期是有区别的,孩子们在完成了对数字、数名、数量的认识之后,开始对数的序列、概念以及概念间的关系产生兴趣。
建议:让孩子学习加减乘除法,这种方法学习的是数学的逻辑而不是简单的记忆。
30.动植物科学实验搜集敏感期(6-7岁)
特点:孩子开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。
建议:给孩子创造更多观察大自然的机会。
31.文化敏感期(6-9岁)
特点:幼儿对文化学习的兴趣,起于3岁;而到了6~9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。
建议:家长可在此时提供丰富的文化资讯,以本土文化为基础,延展至关怀世界的大胸怀。
以上31个敏感期,基本可以涵盖孩子成长的主要阶段。你会发现三岁左右,孩子的敏感期特别多,所以早期教育对孩子极其关键,很多感统失调的孩子可能都是因为敏感期没有很好度过,出现发育不良等情况。
敏感期不仅是幼儿学习的关键期,也影响着其心灵、人格的发展。因此,成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作,并提供必要的帮助,以免错失一生仅有一次的学习机会。
为了宝贝的健康成长,希望大家加强宝贝敏感关键期的重视,对照时间表,用心呵护宝贝健康成长。
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