按照实际参加当次考试学生总数的相应比例划分等级,位次由高到低分为A、B、C、D、E五等。等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时,每门科目成绩由五等细化为A5、A4、A3、A2、A;B5、B4、B3、B2、B;C5、C4、C3、C2、C;D5、D4、D3、D2、D;E共21级,分别占2%、3%、4%、5%、6%;7%、7%、7%、7%、7%;6%、6%、6%、6%、6%;5%、4%、3%、1%、1%;1%。其中,A 为满分100分,E计40分,相邻两级之间的分差均为3分。

  考生各科成绩,以当次高中学考合格成绩为赋分前提,高中学考不合格不赋分,起点赋分40分,满分100分,共分21个等级,每个等级分差为3分。以各科必考题70分+加试题30分卷面得分为依据,按最接近的累计比例划定等级。

  赋分制让学生们觉得选择与运气比努力更重要。高考,中考都存在压线可能不录取的情况,是因为录取分值的区分度太低,同一分数人数多,改革的方向应该是更加细化,提高分值的区分度,给孩子更加公平的赋分制度。这个3分一档,把本来应该更加细化的分值,改革得更加粗糙了,导致人为的不公平。所以这个3分一档,模糊区分度,好像是搞反了方向。

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