继续教育工作总结 2017年继续教育工作总结

篇一：2017年继续教育培训工作计划

XX人民医院

2017年科研教育培训工作计划

在2016年全年，我院科研教育培训工作将继续按照二甲医院评审要求，进一步加大科研教育培训力度，狠抓基本技能以及理论培训，不断提升我院医务人员的专业技术水平，取得较好成绩，也存在一些问题，为了适应新的医学发展的需要，现结合我院实际情况，制定2016年科研教育培训工作计划。

一、教育培训工作：

（一）院级继续医学教育管理工作

1、加强落实全体员工的学分验证、登记和学分授予工作，提高达标率（目标90%以上）：

①对科室继续教育工作落实情况进行定期监管。

②各科室应积极安排科内人员参加院内、省、市各级继教项目（如学术会议、培训班等）。

③医务科及时通过OA、微信、信息等形式通知各科，并将2016年广州市继续医学教育项目及基层办班相关计划及通知下发，有利于科室有计划安排相关人员的学习及培训，提高专科水平以及继教达标率。

2、合理安排院内继续教育项目：

医务科制定全年院内培训计划，将“三基、三严”和医疗质量安全管理相关知识作为培训重点，如病历书写规范、处方管理办法、临床合理用血、临床合理用药（包括麻精药品管理及抗菌药物合理使用）、传染病及院感防治等方面。另外医务科、护理部将定期安排各科室技术骨干、副高以上人员以及进修人员进行相应的专科学术讲座。全体医务人员应积极参加院内各种培训班及学术活动，每

次可取得II类学分0.5分，医院能够给予个人II类学分至多10分。

3、医务科及护理部本年度组织“三基”技能考核2次，考核对象为45岁以下、副高以下职称的医务人员。

4、按照番禺区卫计局每年“三基”“三严”培训工作计划，定时安排应考人员参加培训及考核，并且有针对性进行院内培训，提高及格率（98%以上）。

5、继续开展市级继教项目申报工作：

医务科明年继续协助科室申报市级继续医学教育项目，提高我院在番禺区的知名度，争取更多外院医务人员参与我院的继续医学教育项目。希望各专科踊跃上报！

6、外派进修学习计划：本年度根据学科发展要求，拟派相关人员外出培训。医疗人员方面：普外腹腔镜专业、骨外科专业、消化内科专业、急诊科专业、妇产科（宫腔镜）等；护理方面：手术室护理、重症护理、助产护理、儿科护理、急救专科护理、呼吸内科护理、心血管内科护理、神经外科、普通外科护理等专业相关人员到上级医院进修。

7、根据《广州市产科质量督导评审标准（2013年版）实施细则》要求，继续加强产儿科建设，做好以下几方面工作:①培训和考核：医务科每季度组织新生儿窒息复苏、高危妊娠管理的院内培训及考核，使医务人员(尤其是产儿科医务人员)能熟练掌握新生儿窒息复苏技术及高危孕产妇转诊指征，降低孕产妇、围产儿及新生儿死亡率。②配合做好《市卫计委市财政局关于印发广州市母婴安康行动计划（2016-2020年）实施方案的通知 ，穗卫[2015]56号》以及2016年《广州市新生儿病房分类评估标准》的相关文件精神，我院根据区相关工作安排，选送儿科医生以及护士参加该项目举办的关于产科(包括产科及助产临床关键技术专业)、新生儿科(包括

儿科高级生命支持技术)等培训，掌握无创正压通气、PS、脐静脉穿刺术等技术，并获得新生儿专业资格。

（二）科级继续教育管理工作

1、科室负责人除制定科室继教培训管理工作计划并组织落实。

2、继续开展科内小讲课：各科每月至少进行2次小讲课，主要由科室技术骨干主讲，内容以专业技术理论以及学科前沿知识为主，并保留PPT课件、签名、相片以备查。

3、落实科室教学查房

住院部各科室主任根据科室收治病种情况，每月组织不少于2次教学查房，医务科定期安排人员参加。住院医师、轮科医生、进修医生、实习生必须参加每次教学查房。鼓励年轻医生在不影响本职工作的前提下，跨科室参加教学查房。强化年轻医生病史采集、体格检查、诊断及鉴别诊断方面的培训，提高其分析问题、解决问题的能力。每次教学查房需做好查房记录，包括查房时间、查房主持人、病人床号、住院号、诊断、参加查房人员签名等。

4、加强轮科生、实习生教学管理

对于有轮科医生、实习生的科室，根据二甲医院关于教学管理的要求，对照本院《临床住院医师规范化培训管理制度》及《实习进修生管理制度》完成对轮科医生和实习生的管理内容。

5、加强总住院医师培训管理工作

科室为每一位总住院医师制定总住院医师培训计划，连同申请表上交医务科审批。并按照计划安排培训人员参与科室管理、管理病人、抢救病人、手术等，逐渐提高总住院医师的水平，结束前按照培训计划由医务科组织专家对其进行考核（对于科室未制定总住院医师培训计划的，医务科不组织考试）。

6、科室定期组织各种病例讨论，医务科根据情况安排人员参与。各科室按照有关制度要求，按时完成术前讨论、疑难病例讨论、

危重病例讨论、死亡病例讨论，特殊病例由医务科组织多学科进行全院病例讨论。低年资医师必须参加本科室病例讨论，于讨论前做好相关准备。

二、科研立项、论文管理：

1、对于有条件晋升的人员，院、科两级应积极创造条件，鼓励申报各级科研立项和撰写论文。医务科应根据《石碁人民医院科研管理制度》对科研立项进行规范管理。

2、聘请专家来我院进行科研方面知识的培训，提高全体医务人员科研能力。

三、监督

1、科研教育培训工作需院、科两级共同监督完成。各科室主任负责本科室教育培训工作的督导，科室各项教育培训工作的管理和实施由科室教育培训领导小组负责。

2、医务科通过院长行政查房、副院长业务查房、日常质控及不定期检查，对全院各科室教育培训工作进行督导，提出意见及整改措施。

四、奖励及处罚

（一）奖励

凡有科研立项、论文发表的人员按照《医院工作制度—奖惩制度》医院给予相应的奖励，并在《科主任目标考核》中给予加分处理。

（二）处罚

1、院级组织“三基”和法律法规考核不及格者，给于一次补考机会，仍不及格或无正当理由不参加考核者，取消本年度考核评优资格。对“三基”和法律法规考核作弊，取消考核成绩，并取消本年度考核评优资格。

2、参加区级“三基三严”操作以及理论不及格者，按照我院

《石碁人民医院?三基?、?三严?培训考核管理办法（试行）》规定进行处罚。

3、所有员工必须按时参加院内各种学习班，对于无正当理由不参加者，给予通报全院以及进行闭卷考试的处理。

4、科室科研教育培训工作实行科主任责任制，与科主任目标考核挂钩。科室未按要求完成当月“三基”培训考核、业务学习、教学查房以及实习生、轮科生、总住院医师培训等工作的，将于每季度的《科主任目标责任制》中扣除相应的分数。

附件：石碁人民医院2017年教育培训计划安排表

XX人民医院医务科

2017年1月16日

篇二：2016年度继续教育工作总结

20016继续教育工作总结

花三小 柯昌文

继续教育是教师接受新的教育理论，更新教育、教学理念的有效途径，更是教师专业成长的必不可少的重要环节。除积极参与学习外，我也始终参加我应参加的各类继续教育培训。在每次的培训学习过程中，我目标明确，态度端正，认真思考，学有所成，并努力应用于工作实践中。

这一年我主要参加的培训有：

一、参加学校组织的政治学习、业务学习、年级组学习、教研组学习、及学校组织的继续教育培训。

二、2016年7月18日至2016年7月24日，我很荣幸参加了为期7天的民建山东省委贵州乡村小学骨干教师培训班学习，培训由民建山东省委主办，齐鲁师范学院承办。培训内容丰富多彩，有专家讲座、专家与学员互动交流、听评录像课、专家指导学员合作进行课例研究的设计与汇报等，真是受益匪浅。在培训学习过程中，每一天我都会有思想火花迸发，同时我也慢慢认识到了自己教育教学工作的不足与需求，所以这次培训我本人感到非常充实。认真学习并做好记录，回校后做了学习汇报，并将所学运用于教学。

三、2015年10月至2016年12月担任了“国培计划（2015）”——贵州省区域性网络研修与校本研修整合培训小学数学辅导任务，共计完成培训辅导任务120学时。

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这一年的继续教育培训，让自己的理论知识提升了不少，在今后的教育教学中，我将学以致用，认真贯彻，用新理论新理念来指导自己的教育教学实践，并不断参加继续教育不断更新完善自己的知识结构，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

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篇三：教师个人2016-2017学年度第一学期小继教学习活动总结

个人2016-2017学年度第一学期

小

继

教

学

习

活

动

总

结

教师个人2016-2017学年度第一学期小继教学习活动总结

为了提高我的教育教学素质和专业水平，自觉切实完成“十三五”期间中小学教师继续教育360学时的全员培训目标，根据上级各教育部门有关文件要求。于2017年1月6日—1月13日参加了学区和学校组织的小继教学习和自主学习，现就本人的小继教学习总结如下。

一、具体学习时间和方式：

1.6-1.8日，参加龙塘学区组织的教师集中学习；

1.9-1.10日参加沙坝小学组织的教师集中学习，做好笔记；

1.11-1.13日自主学习并针对此次活动拟写学习总结。

二学习内容：

本次我一共学习了：

（一）师德师风教育学习

龙塘小学池诚老师的领悟以“四有”、“三者”好老师的精神；刘刚校长的《贵州教师誓词》、《贵州教育精神》、黎萍的“学科渗透法制教育”的培训。

（二）学科新知识学习

学习了龙塘小学杨扬“小学语文核心素养”、邱雪的“小学数学学科特点”等知识。

（三）讲座，心理健康教育学习

黔西县花溪乡化那小学校长王朝会做的讲座：《愿化春雨育桃李，无私奉献现真情》；黔西四中心理辅导团队做的心理辅导；重新镇教育管理中心李端华主任做的讲座。

（四）、在学校组织学习的两天，学习了《教育法》、《教师法》。

（五）、在龙塘学区和我校组织教师集中学习的五天中，我认真做好每次学习的笔记，无迟到。

（六）、在自学的两天中，继续整理了本次个人参加学习小继教的笔记，拟写出个人的学习总结，收集好本次学习资料上交学校装档备查。

三、学习收获：

通过学习，使我懂得了在“十三五”期间，教师继续教育将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，全面提高教育质量为宗旨，以“国培计划”为契机，围绕打造骨干、推动校本、整体提升的思路，促进教师不断学习和专业发展。

围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一得四新”（师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，

利用多种培训平台，努力造就一支能适应新形势要求、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍。

加强教师职业理想，职业道德和法制教育，提升教师职业幸福感，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。确保广大中小学教师关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生，关注学生的全面发展和健康成长，为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

通过学科知识的集中学习，充实了自身的学习内容。使我树立终身学习理念，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构，使我了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。

总之这次小继教学习使我学到了更多的知识，学着如何当好一名教师，提升自我修养。

沙坝小学 杨文俊

2017年1月13日