幼儿园共育的内容包括召开家长会、定期举办家长开放日、开展亲子活动等。是家庭幼儿园的重要伙伴。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和积极参与,积极支持和帮助家长提高教育能力。幼儿园家长工作的出发点是充分利用家长资源,实现家庭内部的相互合作与共育。
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在家庭教育指导的过程中,老师只是从书籍、报纸、杂志中摘抄一些相关的文章贴在“家长花园”里,或者老师把家长当成听众,以单向教学为主,不给家长更多思考的时间。
家长没有足够的时间发表意见,使得指导内容缺乏针对性,结果家长很难真正接受并内化为日后教育孩子的能力,极大地影响了家长参与合作的主动性和积极性。重视特长教育培养,忽视身心全面发展。
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