正常的幼儿园教育没有学前班,只有小班、中班和大班。

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学前班多是私立幼儿园一年级开设的过渡班,因为小班的孩子年龄小。因为有些学前班有基础课,会给家长一种错觉,觉得上学前班对快上一年级的孩子很有用,很有益。所以很多家长宁愿上完中班也不愿意上大班。

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由于观念、教育理念、教学质量和效果的差异,不同的幼小衔接(学前班)大致可以分为以下几种情况:

1.偏重知识教育,忽视能力、习惯、心理的培养;

2.注重知识教育,意识到能力和习惯的培养,但没有掌握一套科学的方法,忽视心理指导;

3.注重知识教育,意识到能力、习惯、心理的培养,却没有掌握一套科学的方法;

4.对培养的方方面面都有所了解,却没有掌握一套科学的方法,最终达不到好的效果,导致孩子没有形成好的习惯。

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