幼儿园三维目标分别是什么 幼儿园三维目标分别是什么内容

三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维教学目标是国家对基础教育教育质量指标的基本规定，是新课程标准提出的描述学生学习行为变化及其结果的三个功能性基本要求。

知识和技能目标是对学生学习结果的描述，即学生希望通过学习达到的结果，也称为结果目标。这种目标一般有三个层次的要求：会学，会学，会应用。过程目标是学生在教师的指导下如何获得知识和技能的程序和具体实践。也叫程序目标。这个目标强调三个过程：边做边学、边做边学和反思。

态度和价值观目标是学生在经历过程或结果后的倾向和感受，也叫体验目标。它有三个层次：认知、体验和内化。

知识和技能目标是过程和方法目标、情感态度和价值观目标的基础；过程目标是实现知识和技能目标的载体，情感态度和价值观目标对其他目标具有重要的促进和优化作用。