学前教育研究的基本分类有哪些 学前教育研究的基本分类

学前教育研究的基本分类包括理论研究和应用研究；现状研究、比较研究和发展研究；纵向研究和横向研究；案例研究和小组研究。

所谓学前教育研究，是指采用科学的理论和方法，有计划、有目的地认识和分析学前教育现象和问题，进而发现和研究学前教育现象的本质和客观规律的认识过程。

开展学前教育研究可以为深化学前教育改革提供科学依据。探索学前教育规律，为学前教育实践提供理论指导。丰富学前教育研究成果，促进学前教育科学发展。转变教师观念，提高科研能力。教师的能力自然提高了学生的水平，这是提高学前教育水平，缩小城乡学前教育发展不平衡和差距，普及学前教育，提高我国学前教育水平的必由之路。