儿童散学归来早描写的是什么的情景 儿童散学归来早是描写的什么情景

《孩子放学早归》描述的是初春的景象。描述了一群活泼的孩子在明媚的春天放风筝的生动场景。意思是村里的孩子们放学后跑回家，乘着东风把风筝放飞到蓝天上。清代诗人高定晚年退居上饶农村时写了一首七言绝句《村居》。它描述了诗人住在农村时春天到来时的喜悦，他看到的春天的景象和孩子们放学后放风筝的场景。

扩张：乡村诗歌与翻译

村居

高/青

二月草莺飞，畔柳醉春烟。

孩子们早早放学回来，他们在东风中忙着放风筝。

翻译：

农历二月，村子周围的草已经渐渐发芽生长，黄鹂飞来飞去。挂满绿色长枝的柳树，在风中摇曳，仿佛轻轻抚摸着堤岸。在水泽和植被之间蒸发的水蒸气凝结成烟雾。柳树似乎陶醉在这美丽的景色中。村里的孩子们放学后匆匆赶回家，乘着东风把风筝放飞到蓝天上。

乡村欣赏

《二月草长莺飞》写的是时间和自然风光。它生动地描写了春天的大自然，写出了春天乡村特有的美丽迷人的景色。早春二月，小草长出了绿色的嫩芽，黄鹂在天空中飞翔，欢快地歌唱。河堤旁柳树的长枝轻轻拂过地面，仿佛喝醉了，在春天的烟雾中颤抖。“草长莺飞”一词生动地描绘了春天的景象，让读者感受到万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼睛也仿佛随着春天的脉搏而涌动。

“吹堤上柳，醉在春烟中”形容村中元叶上的柳，“吹”“醉”，拟人化了静止的柳。树枝柔软纤细，轻轻拂过堤岸。春天，大地阳光明媚，雾气蒙蒙，杨柳在微风中左右摇摆。诗人用“醉”字写出了杨柳的娇姿；写柳的柔软；活出了柳树的魅力。这是一幅典型的春景图。

“孩子们放学回来早，忙着借着东风放飞纸鸢。”写主要人物的活动。描述了一群活泼的孩子在明媚的春天放风筝的生动场景。孩子们早早离开学校，乘着东风去放风筝。孩子正处于人生的早春。孩子们的笑声和兴致勃勃的放风筝声让春天更加生机勃勃，充满活力。孩子，东风，风筝，诗人选择的人和事，给美好的春天增添了一些生机和希望。后两句是从前两句的内容写给人的，把早春的魅力渲染的淋漓尽致。

春光是如此动人，尤其是对于生活在这如画春光中的人来说。在诗的最后两句，诗人写了一群孩子深情放风筝的场景。天气好到连平时爱在外面玩的小学生都一反常态。放学后，他们早早回家，飞快地放风筝。“早”字用于“放学归来”，意思是连孩子都被这美丽的气候折服。

诗的前半部分是写风景的，后半部分是写人的。前半部分基本是静态的，后半部分增加了一个动态。物与人相映，动静相得益彰，使全诗完美和谐地统一在村中所见“春”的主题下。