区域活动的设置应涵盖幼儿身心和谐发展的各个方面,满足幼儿各种活动的需求。有通用语言区、数学区、科学区、艺术区、音乐区、智力区、角色扮演区、木工区、建筑区、阅读区等。活动区域的类型和大小应根据实际空间、儿童数量、年龄等条件进行设置。
每个活动区域都应该有一个确定的范围、指定的人数和活动规则。活动区的材料要开放,可以让孩子自由选择和拿取。活动区的材料要根据孩子的兴趣、发展需要和活动内容投放,要有启发性、针对性和可操作性。注意动静不同区域的合理分隔,软硬环境的匹配,尽量避免相互干扰。
活动区域应根据活动需要灵活创建和调整。如果幼儿园的环境和条件有限,可以在一个区域内多功能化,分时段轮流开放。或者可移动的材料柜,随机创建。天气好的时候,一些活动区也可以搬到室外。紧跟时代发展步伐,及时创作反映最新科技发展和适合儿童能力发展的有益领域的智能游戏,有利于儿童身心健康成长,避免不安全因素的发生,开发儿童自身潜能,尊重儿童自己的想法。有些活动领域要体现活动形式的竞争力。
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