高中课改和非课改区别 高中新课改和非课改的区别

课改区是指以课改后的教材为考试标准的区域，非课改区是指不用课改后的教材的区域。课程改革就是按照一定的观点对课程和教材进行改革。

改革的动机：

第一，社会的需要。如果要求普通学校从培养学生转变为培养能上学、能参加生产的劳动者，课程教材也要相应改革。

第二是科技的发展。

教育理论包括教育哲学、心理学等方面的观点差异。如果教育着眼于孩子心智的发展，那么课程教材的选择就会侧重于文言文和数学题；如果我们认为教育重在给孩子实用的知识，那么课程材料的选择就会侧重于自然学科和社会学科。改革有了具体明确的方案，才能付诸实施；只有遵循教育科学的规律，才能取得预期的效果。