皮亚杰的认知发展理论 皮亚杰的认知发展理论有哪些阶段

认知理论由著名发展心理学家让皮亚杰提出，被公认为20世纪发展心理学中最权威的理论。所谓认知发展，是指个体在出生后适应环境的活动中，对事物的认知、面对问题情境的思维方式和能力表现随年龄而变化的过程。

皮亚杰认识论理论研究

1.认知的起源：内外因素的相互作用，它强调在这种相互作用中，心理不断产生量变和质变。

2.认知结构：图式、同化、适应和平衡。

3.认知发展的阶段：(1)知觉运动阶段(从出生到两岁)，个体通过感觉和动作认识世界；(2)操作前阶段(二至七岁)，个体开始使用简单的语言符号进行思维，具备形象思维能力，但缺乏可逆性；(3)在具体操作阶段(7至11岁)，出现了逻辑思维和零散的可逆操作，但一般只能操作具体的事物或形象；(4)形式运算阶段(11岁至14岁或15岁)，可在头脑中将形式与内容分离，使思维超越感知的具体事物或形象，进行抽象的逻辑思维和命题运算。

4.影响认知的因素：成熟度、物理环境、社会环境、自我调节的平衡过程。