创造力是人类特有的综合能力。是成功完成一些创造性活动的必要心理素质。一个人是否具有创造力,是区分人才的重要标志。

培养学生创造力的途径

孩子生来就是探索新环境的,不要限制他们探索的欲望。在日常生活中,要给孩子提供探索问题的时间和接触大自然的机会。当孩子讲述自己想象中的故事时,很多家长会觉得无法理解或不合逻辑,但家长和老师要耐心倾听他们的感受和想法,并表示赞同。即使是荒谬的想法也要耐心倾听,以免挫伤他们的积极性。

在日常生活中,学生可以经常做刺激右脑的活动,因为在人脑中,左脑负责意识、理性和逻辑思维,右脑负责直觉和感性思维。因此,学生可以多听音乐,多画画,从而达到提高创造力的目的。

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