学前儿童语言教育评价的内容和方法 学前儿童语言教育评价有什么内容

“学龄前儿童”的概念在我国学前教育和发展心理学中并不完全相同。通常，正式进入小学之前的儿童统称为学龄前儿童。

学前儿童语言教育评价的内容；

学前儿童语言教育评价主要包括学前儿童语言发展评价、学前儿童语言应用能力发展评价和学前儿童语言教育活动评价。

学前儿童语言教育的评价方法；

它是通过一定的手段收集语言教育活动系统中各方面的信息，按照一定的客观标准对学前儿童的语言发展和教育活动及其效果进行客观测量和科学判断的学前儿童语言教育评价方法。评价学前儿童语言发展的主要方法有：观察评价、作品分析、谈话和档案评价。