课堂评价 小学四年级课堂评价语大全

小学四年级课堂评价语大全

　　1、你能主动的第一个举手老师为你的勇敢而高兴

　　2、才思敏锐，洞察力很强

　　3、举起你的手 你会发现你很行

　　4、如果你能参与进来 就会体验更多的快乐

　　5、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!

　　6、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!

　　7、你表达得这么清晰流畅，真棒!

　　8、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!

　　9、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好!

　　10、第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!

　　11、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!

　　12、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴!

　　13、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示?

　　14、你的进步使老师感到特别高兴!

　　15、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)

　　16、啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了!

　　17、连这些都知道，真不愧是班级小博士!

　　18、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!

　　19、你的眼睛真亮，发现这么多问题!

　　20、能提出这么有价值的问题来，真了不起!

　　21、会提问的孩子，就是聪明的孩子!

　　22、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下!

　　23、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗?

　　24、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!

　　25、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听?

　　26、你的想法很独特，老师都佩服你!

　　27、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!

　　28、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你!

　　29、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快?

　　30、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲!

　　31、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子!

　　32、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点!

　　33、××同学真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学!

　　34、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗?

　　35、你有自己独特想法，真了不起!

　　36、你的办法真好!考虑的真全面!

　　37、你很会思考，真像一个小科学家!

　　38、老师很欣赏你实事求是的态度!

　　39、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!

　　40、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题!

　　41、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好!

　　42、你的表现很出色，老

　　师特别欣赏你!

　　43、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!

　　44、你今天进步真大!老师感到特别高兴!

　　45、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!

　　46、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲!

　　47、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了!

　　48、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦!

　　49、真是好样的，你的作品真的是非常出色!

　　50、为我们的成功鼓掌!

　　51、你研究的课题很有价值，请继续研究!

　　52、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!

　　53、心动不如行动，让我们研究吧!

　　54、你真有毅力，能坚持研究这么久!

　　55、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗?

　　56、你很自信，自信是走向成功的开始!

　　57、老师很佩服你的钻劲儿!

　　58、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了!

　　59、"学贵有疑"，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。

　　60、 写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。

　　61、 优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。

　　62、 "有纳才能吐"，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

　　63、 ××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来。

　　64、从多角度来考虑这个问题，好吗?

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