【描写事物的作文高中】名词讲授作文。243360假期的回忆

习作话题西作华帝

另一个假期转眼就结束了。我相信假期里发生了很多令人难忘的事。例如，游览名胜，做有意义的事，发生了难忘的事。你的暑假过得充实吗？大卫亚设，“北方探索”。你能和我们一起分享吗？请选择假期中最深刻的经验写作文。题目自己定。

写作说明协智道

这是叙事的作文。学生们在综合运用我们学过的文章的方法上要注意以下三点。

l内容具体

以“休假”、“亲身经历”、“最深的感受”等关键词为中心，选择资料、组织资料、有序的表达方式，要清楚地说明工作的六个要素：时间、地点、人物、工作的原因、经过、结果，作文表达的重点是“最深的感受”做出能感受到深厚感情和细节的细腻描写。另一方面，文章写作离不开对人物的描写，在重要情节中强调对人物的动作、语言、表情、心理的描写，内容也会更加具体生动。

段示例：

第二天，我们一起去长隆水上公园玩。里面有很多有趣的东西啊。穿过鬼屋，穿过河景迷宫，在天上飞，坐摩天轮，坐过山车。我把这些有趣的东西都玩过一次，其中最有趣的要数河景迷宫。不同的下镜子可以照亮不同的人类，有的镜子使人变高，有的镜子使人变小，有的镜子使人变胖，有的镜子使人变瘦。有些镜子，你看着它笑，但它在朝你哭。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)有些镜子，你对着它做鬼脸，但它对你微笑。太有趣了！侄子更加高兴，叫着到处跑。不久，我们分手了。我心急如焚地四处找他，自己也迷路了。费了九牛二虎之力才找到侄子。我怒气冲冲地破口大骂。“梁政权，你去哪儿了，不知道我在找你吗？你这个倒霉的孩子！过来！”“啪啪啪”我在他屁股上打了几巴掌，继续寻找出路。经过我们不懈的努力，终于找到了出口。

(摘自《游长隆水上乐园》)

简析：作者描述的暑假期间游览长隆水上公园的视频，详细描述了穿过鬼屋、在天空飞翔的人、坐摩天轮坐过山车、河景迷宫。这种详细而适当的安排材料是为了强调“最深的感觉”。在具体描写中，小作家重视对人物的动作、语言、表情和内心活动的描写，强调场景描写和点面结合的方法，表达了侵犯河景迷宫的喜悦、新奇这一突出感觉。

l表达有条不紊。

选择合理的表达方式有助于使事情更清晰、更完整地表达，强调重点内容、重点情节的描述和表达。叙事类的文章一般使用事情发展的顺序，有时根据表达的需要制作历史、插入、补充等叙事方式。

我们在考虑选择表达顺序的同时，合理地安排了句子结构，使层次清晰有序地表达。我们经常训练的是“总分”的句子结构和段落结构，在这次作文中，学生们可以继续加强运用。

段示例：

暑假中的那一天是我最倒霉的一天。

那天晚上，我去采摘食物。走在半路上，突然看到了绿色的长绳子，我以为是竹叶青，吓了一跳！

我把食物摘下来洗干净，带回了家。我走到半路，突然看到了。真倒霉！但是倒霉的事情比这个多得多。

我拿着水桶去池塘边装水。盛完水后，我中途绊倒了。我站起来一看，

做完这些后，我把洗好的食物放在砧板上切了。剪得差不多的时候，我突然看到了。

哎呀，那天真倒霉！

(摘自《倒霉的一天》)

简石：佃户根据事情发展的顺序，连续描述暑假期间一天发生的“倒霉”，工作倒霉，心情不好，工作和感情紧密结合，各项工作的叙述以“总分”或“总分”、“总分”的形式有序地进行。

l融合在文字中。

感情真诚，表达能感动，中心能得到更好的表达。假期感受最深的时候，首先要问问自己的内心。哪个地方最能让你感觉到？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，假期，假期，假期，假期，假期，假期)是一个人吗？一件事？一件事？情况？抓住你心中最明亮的瞬间的想法。就是感觉和感情。(伯纳德肖，SARTA)然后像“星星之火”一样燃烧、扩大，将相关的人、事、物紧密联系在一起，使之容易融入文字。

当然，在作文中表达自己的真心也是我们写作文的内在需要。写作文的时候，总是想着自己要表达的这段感情，把这段感情融入到具体的单词、句子、段落的描述中，自己也能感动别人。

段示例：

到了黄山脚下，我们休息了10分钟后开始了艰难的旅程。我们沿着路爬着，好不容易爬上了玉炳楼，看见一棵高大笔直的松树屹立在岩石缝里，那树干中间伸出的两根大树枝就像好客的主人挥舞着胳膊欢迎四周的客人一样。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、福来)导游介绍说，这是一棵欢迎松树。玉炳楼后，我们继续出发。走了几步，一些队员瘫坐在大石头上喘着气说。“我真的很累，以为不能来了。”"队长鼓舞地说。"坚持就是胜利，黄山美景还在前面，不去是多么可惜啊！你们不能走，我也要背着你们上去。单击

他们被队长的话感动了，立刻站起来继续上路。途中，我们通过了黄山第一保险——“一线天空”。登上一线天空的时候，真的可以说是这样

头顶烈日，脚踏寒冰。要时刻注意着脚下的冰，不然一不小心就会掉下去。我们一个推着一个，终于到达了黄山三大主峰之一——光明顶。我抚摩着刻着字的石碑，不禁想起《倚天屠龙记》里张无忌的明教圣地。

（节选自《游黄山》）

简析：这是小作者描写和队员一起游黄山的一个片段，好不容易爬到玉屏楼，还要再向光明顶进发，这是一个艰难的历程。小作者抓住爬山的艰难这人突出的感受，从过程的“劳累”、山势的“险峻”、队员间的“鼓励”及美景的“呼唤”等角度写出了爬山历程中的这一独特的感受，做到了融情于文。

l 写法小结

内容具体才会让读者对所描述的事情认识清楚、感受深刻；有序表达会让文章层次清晰，描写对象清楚明白地呈现在读者面前，同时也能让重点更加突出；在描写中融入情感，将自己的感受和认识借助生动的语句、恰当的手法、细腻的描写才会感动读者这三点也正是本次习作的重点，果果老师希望同学们能在习作中认真落实。

例文导读 Liwen Daodu

套圈

文/夏盼

新年的时候，街上出现了一些游戏摊，我和妹妹按捺不住好奇心，就去逛了一圈。

我们一连玩了好几个游戏，可都是一无所获，真沮丧。正当我要拉着妹妹回家的时候，妹妹又发现了什么，对我叫道：“姐姐，先别走，还有一个套圈游戏我们没玩过呢。也许这是一次机会，我们可以满载而归呢。”我一想：是啊，别的游戏有些难度，可套圈……应该没什么问题。于是，我向那个游戏摊奔去。

我满怀自信地买了二十个圈，圈越多机会就比较多，套准的几率比较大，得到的奖品也将会更多。一开始，我认为套圈也很简单的，就随意地扔了出去，一共扔了五个圈，居然一个也没投准。我正在直纳闷时，妹妹疑惑地对我说：“姐姐，你干吗一下子扔那么多？你看都浪费了。”我没说什么，心里却在想反正还有十五个圈呢，总会套准一个。

于是，我又漫不经心地扔出去一个、两个、三个……但最后一个也没有投准。我仍不死心，又去买了十个圈。这次我改变了策略，我双眼紧盯着其中一个泥塑娃娃，严肃地看了看手中的第一个圈，然后，轻轻地甩出去……

“哦，投中了！姐姐，你投中了耶！”妹妹在一旁大声地叫喊着，蹦跳着，我也高兴地一蹦三尺高。站在一旁的人都以异样的目光看着我俩，还说：“才投中一个，有什么好开心的。”我没有理会他们的话，因为对于我来说，这是好不容易投中的，是一个好的开端。

第二个圈我又认真投了出去，可是没有投中，我有一点失落。妹妹鼓励我说：“没关系，人肯定会有失误的时候，我相信你！加油！”妹妹的话让我信心十足，力量增倍，我满怀自信地甩出去了第三个，套中了一个芭比娃娃。我将芭比娃娃送给了妹妹，妹妹好高兴，我也好开心。

这次套圈我一共花了二十多万块钱，可换来的是一种莫名的开心。回家后，我数了一下战利品：是一个洋娃娃、五个泥塑娃娃、一把枪，一个水晶球、一个蓝海豚和贝壳。

后来听大人们说，这都是骗人的，这些东西根本不值钱。我不禁陷入了沉思，这到底是套圈还是圈套……

例文解析Liwen Jiexi

夏盼同学笔下的这件事不但让小作者记忆犹新，也让读者深有感触。下面我们就围绕本次习作“内容具体，表达有序，融情于文”这三点要求，来看看小作者是如何安排材料、真情表达的。

1.内容具体

小作者饶有兴趣地描述了春节时和妹一起参与套圈这件事，重点描写了姐妹俩套圈时的动作、语言、神情和心理活动，同时注重了对场景的描写，围绕着“兴奋”“激动”等关键性的情感因素，将过程写具体写生动了，在兴奋延续到高潮时，结尾的心笔“这到底是套圈还是圈套？”使情感发生的转换，令人深思。

2.表达有序

小作者抓住一次生活体验，按照事情发展的顺序叙写了参与游戏的全过程，形成了“自信套圈→→不中疑惑→投中兴奋→得失歉收→分享成果→引起反思”这样一个故事情节，随着情节的发展情感也是随之波动的，最后达到了高潮。构思简洁，思路清晰，表达有序。

3.融情于文

“这到底是套圈还是圈套？”这是小作者进行完游戏后的反思，也是提示中心的画龙点睛之笔，游戏时的兴奋、惊讶、灰心等情感的变化，最终都被结尾处的反思所统领，情感借着反思而升华，避免了浅薄和庸俗，立意更深远。

美文评赏 Meiwen Pingshang

长城游记

文/李康

很小的时候，我就常听大人们说“不到长城非好汉”。每每听到这话，我的心中就会产生对长城的无限向往之情，希望有一天，自己也能登上长城，做一回好汉。

今年的暑假，我多年的“夙愿”得以实现。和每个暑假一样，我从一开始就缠着爸爸带我去北京玩，去登长城。本来估计今年肯定还和往年一样，爸爸不是以工作忙，就是用路途远这样的借口来搪塞我。未曾想，我刚提出要求，爸爸就爽快的说：“没问题，亲爱的儿子，你说啥时走，就啥时走。”“欧耶！老爸万岁！”我一蹦三尺高！这真出乎我的意料，我想这可能是我今年表现特别好的原因吧。说走就走，我可是再也等不及了，第二天，我就和爸爸登上了去北京的列车。

到了北京，刚好是天要亮的时候，爸爸建议休息一天再去长城，我可不答应。没办法，爸爸只好又带着我乘上了去八达岭长城的旅游大巴。在大巴上，我也没有闲着，利用这个空隙，给自己临时“补补课”——先上网了解下八达岭长城。八达岭长城是中华民族的象征，它全长一万二千多里，是世界上最伟大的建筑之一。八达岭长城位于北京的延庆县南部，是我国古代伟大的防御工程万里长城的一部份，建于明代弘治十八年（1505年），八达岭长城是明代长城中保存最好的一段，也是明代长城的精华。真是不看不知道，看了真骄傲！哎，亲爱的大巴，你快点跑啊，快点带我去那朝思暮想的地方啊！

“到了，到了，大家快看啊！”突然，车里一阵欢呼，我们要攀登的长城跃入眼帘。长城就像一条银灰色的飘带蜿蜒盘转在连绵起伏的群山之上，越来越近了，长城真的就像一条巨龙在腾飞。车终于停在了长城的脚下，每个人都迫不及待地跳下了车，迅速排好队。从山脚下往山上看去，群山苍翠，巍峨险峻，长城更是雄伟壮观，气势恢宏，她居然稳稳地骑在山上。

开始攀登了，我拧起全身的劲，一个劲地往上蹿，爸爸则是气喘吁吁地在后面追我，要我慢点，如果不是人山人海，容易走散，我才不会放慢我的脚步。不过也好，我可以趁此机会回头看看，真是陡峭险峻，我的脚快踩在爸爸的头上，再往上看，原来别人的脚也几乎落在我的头上；倚墙侧望，原来长城外边就是悬崖峭壁，一时间，我感觉自己就像悬在半空，确实惊险。难怪爸爸再三叮嘱我要注意安全。

很快，我们都已汗流浃背，一些人开始喊累，爸爸也说感觉腿有些不听话了，我便给他鼓劲打气“世上无难事，只要肯登攀”！爸爸果然来了劲，要和我比赛，看谁先上去。我哪肯服输，这点困难算什么，况且越往上，风景一定越好看。我们一路比着，帮着，很是畅快，再也没听见爸爸喊累了。不知不觉，长城的最高点近在眼前，我拉着爸爸快步飞奔冲刺。一幅“不到长城非好汉”的纪念碑跃入眼帘，我终于成了一个“好汉”，爸爸一个劲地给我拍照，记录下这难忘的时刻。

中国因有长城而骄傲，我为登上长城而自豪！

名师点评Mingshi Dianping

小作者在习作伊始，就表达了自己想登长城的愿望，为全篇习作奠定了感情基调，接着写了愿望达成的喜悦心情，然后按照游览的顺序描写了登长城的经过，最后写了登上长城的自豪。字里行间抒发了对长城的赞美与热爱之情，同时也暗含了登长城的艰难，印证了“不到长城非好汉”。

打雪仗的快乐

文/吴西旦

一到冬天，我总盼望下雪，还希望是鹅毛大雪，因为我喜欢那漫天飞舞的雪花，喜欢在雪地上堆雪人、打雪仗。

寒假的一天清晨，我一觉醒来朝窗外一看，哇，外面是个粉妆玉砌的世界！地上白茫茫的一片，树上积了一层厚厚的雪，连小屋也穿上了白棉袄。

我走出家门，看见不远处的几个小伙伴正在滚雪球。我对他们提议:“我们来打雪仗吧！”大家异口同声地说：“好啊！”我们分成两队人马,迅速行动起来。为了做好战前准备工作，我们先蹲在雪地上，用通红的小手一把把地搂雪,然后捏出许许多多的雪球，当成战斗武器放在自己的身边。虽然手被冻得通红通红的，可我们一点也不觉得冷。

一声令下，雪仗终于拉开了序幕，雪团立刻纷纷掷出。我们的战术是先发制人，我们不顾一切地朝敌方猛攻。一团团雪球就像一颗颗炮弹从天而降，打得敌方左躲右闪，难以招架。

我弯下腰，拿起一团雪，把它捏成圆形，对准一个伙伴，“嗖”的一声，雪球直向他飞去，他吓了一跳，脚底一滑，摔了一跤，雪球从他头上飞了过去，打在他身后的小朋友头上，“耶”！我兴奋地欢呼了起来。后来，我又听到敌方的一位“士兵”说：“弟兄们，为我报仇雪恨！”对方也开始对我们攻击了，满天的雪球像一个个垒球朝我们扔来，我们左躲右闪，突然一个雪球向我飞来，我眼疾手快，一把抓住雪球，还给他们，他们也扔出了一个雪球，两个雪球刚好撞上，炸开了花。这时，又一个大雪球向我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒，雪球擦身而过，在我附近“爆炸”。 这一球太险了。这时，我奋起反击，不偏不斜地击中了敌方一个“士兵”的嘴里，让他来了个“大饱口福”。正当我喜滋滋时，不小心，一个雪球钻进了我的衣领，冷得我直打冷颤。我陆续一个接一个地把雪球扔出去，他们来不及躲闪，许多都中了弹。这时，一个雪球向我飞来，我急忙一侧身，雪擦肩而过。一时间，只见雪球满天飞舞，笑声也满天飞舞。

“战斗”越来越精彩，尽管他们还在不断地攻击，但仗着我们人多，几个大哥哥已经被我们打得落花流水、抱头鼠窜，他们只好举手投降，甘拜下风了。

天色渐渐暗了，在妈妈的催促声中，我们依依不舍地离开了这银白色的世界。

我喜欢冬天，更喜欢冬天洁白无暇的雪花，它给我的童年带来了无穷的欢乐！我多么希望年年都下大雪，因为我还想和同伴们打雪仗。

名师点评Mingshi Dianping

作文语言流畅、结构严谨。小作者描写的是在寒假里和小伙伴们一起玩打雪仗比赛，作文对打雪仗的过程描写得比较精彩，其中运用了点面结合的写作手法，让文章内容更加丰满。作者主要通过动作描写、语言描写让我们体会打雪仗的“趣”，从而体现了童年时光的纯真美好。