很多家长在孩子上小学后压力急剧增加,不仅是生活习惯的调整,更重要的是要和孩子一起学习各种知识。其中最重要的是阅读——大量的阅读。

教材编写的引入已经为我们指明了方向,接下来是看我们如何实施。儿童学校现在对所有学生都有要求。我的孩子现在在二年级。基本上一周读一本书。但是,只有一本书是不够的。因为随着孩子能力的提高,学习结束了约3 ~ 4天。这个时候父母怎么处理?(大卫亚设)。

我之前说过,合理利用碎片化时间。比如早上早起可以背一两首古诗,晚上睡觉前要听几个故事。这个时间关灯不能再看书,讲故事或听故事是最好的学习方法,可以增加父母和孩子的互动。

但是如何选择故事是一篇文学文章。故事太长,孩子听不懂,太短,很少有特别经典的故事。唯一的选择是成语故事和童话故事。

但是两者都有缺点。别提成语故事了,我们试听了几个。大部分是粗陋、杂乱、反问半包。别说听,光读就很难理解。童话有点好,但是一个人在那里絮絮叨叨地朗读,形式太死板,精神涣散,后面听不懂,大多数是翻译的原因,和阅读相比差不多有意义。

所以我为孩子们选择了动画片《小猪佩奇》。

家长可能会问,动画片也能听吗?我的回答是肯定的。如果听不到其他动画,就可以小猪佩奇。那个故事时间短,每个故事三五分钟就过去了。节奏也不快,音响也很好。与那些童话不同,相配的音乐都像舒缓的摇篮曲。(威廉莎士比亚,坦普林,音乐)最重要的是,这部动画片有旁白!熊出没、熊熊2等其他动画片都跑进了山洞。单纯听的话,我们不知道场景已经变了,小猪佩奇也没有这种问题。所有场景的转换都在旁边交替。(莎士比亚,温斯顿,《电影名言》)。

猪爸爸来公司了。

猪爷爷坐小船来到小岛上。

佩奇带泰迪来到超市。

乔治来到院子里。

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即使我们闭上眼睛,也可以想象这个画面是连续的。

可能会问,这算读书吗?当然,阅读不仅仅是阅读文章和学习成语。我们语文书单纯教生字吗?我们读大量课外书也单纯是为了学生字写作文吗?

当然不是。我们可以从中学到很多东西。

《猪妈妈在工作》告诉孩子们,所有父母都有不同的工作。这种事不一定在公司里进行。

《牙仙子》给孩子们讲了换牙是正常的美丽童话故事,如果勇敢行动,就能获得牙齿精灵的奖励。

《游乐场》是游乐场唯一的规则是所有人都要排队。不管是猪爷爷还是小孩子,乔治。(阿尔伯特爱因斯坦)(美国)。

《大象艾米丽》告诉我们要团结起来帮助所有新来的孩子。

《时间胶囊》告诉我们,原来爸爸妈妈小时候,甚至他们小时候,都做了我们现在做的蠢事。就像小猪佩奇时经常说的台词“笨猪爸爸”。(大卫亚设)。

《义卖活动》安装的最有趣的是,原来孩子拿出自己的玩具攒了预付款,但最后所有孩子买的都是自己抱着的旧玩具。这其实说明我们要珍惜我们爱过的旧东西。即使是很久没碰过的旧玩具。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,爱情名言)

我们从中看到了成年人对下一代的爱。

佩吉和猪乔治也表现出了礼貌。

从小羊苏西那里知道了什么是最好的朋友。

学会了照顾像最好的配角鸭夫人这样的小动物。

甚至从猪妈妈害羞的话中也能知道什么是爱。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,爱情名言)

你能想象有比小猪佩奇更好的故事书吗?“我希望我们国内也能出现这么优秀的动画片。”

最近,一些家长自从孩子们学泥坑以来,对小猪佩奇有些微词。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)我不仅说这种人太矫情,即使学会了跳泥坑,我也鼓励。你们小时候不玩泥巴吗?(莎士比亚)。

(图片来自网络,感谢您对青衣课的关注。)

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