【大课间比赛的目标作文小学】音乐妈妈教你写作——1，二年级画画写《课间活动》

《课间活动》这份写作资料需要孩子从一年级开始接触，到二年级三年级完成相关作文。唯一的区别是，一、二年级的孩子们写作文的时候可以看图写字。也就是说，三年级的孩子们在写课间活动时，要自己仔细观察周围发生的事情。

今天先写图画单词《课间活动》，一年级和二年级的写作要求很低，只要孩子能把图画的内容说清楚，适当运用好单词好句子就可以了。

请看一张图，这是10分钟内明确说明孩子们将参加什么活动的课间活动图。家长指导孩子写字时，请记住一定要对孩子说话。家长问一点问题就行了。

写文章之前，先让孩子用简单的语言说出他在画中看到的东西。(图中有乒乓球、攀登、跳绳、跳高、踢毽子、篮球等6个项目。)我们写文章的时候，不可能把六个活动都写得很详细。需要详细和简要。

第二阶段，家长帮助孩子确认哪一个，或者两个活动写得详细，剩下的是“是”.是的，先生.是的，先生."还有. "要用来形容。我希望家长能慢慢培养孩子们在稿纸上写提纲的习惯。)。

姚刚看了画，是林勒妈妈自己写的。希望对你有用！

把作文的提纲都列出来后，孩子就能写文章了。因为写了提纲，孩子的脑子里已经有了一个大致的轮廓。父母要安静地等孩子写完，再检查一遍，看文章是否通顺，是否有错别字，标点符号的运用是否正确，尤其是孩子对写作是否有完整的结局。

最后是孩子们容易忽略的部分。很多孩子认为画的内容写得很清楚，所以写文章也结束了。事实并非如此。如果一篇作文没有结局，那就不完整。

《课间十分钟》的结束通常是写对10分钟活动的爱。例如：“十分钟是多么有趣，不仅在紧张的学习中放松了，还锻炼了我们的身体！”" "