【学校不文明作文五百字初中】用历史思维促进中国社会学的创新和发展。

资料来源：人民网-人民日报

历史是照亮文明发展脉络、指明未来发展方向的镜子。习近平总书记高度重视历史，强调“只有在人类发展的历史长河中，才能透视历史运动的本质和时代发展的方向”，“树立历史观，从历史长河、时代对比、全球风云分析演化机制，探索历史规律，提出应对的战略策略”。中国社会学的研究目的是探讨社会发展的规律和内在逻辑，反映社会变迁和时代进步，促进人的全面发展和社会的全面进步。习近平总书记的重要论述为我们用历史思维推进中国社会学创新发展提供了根本的遵守。

坚持历史唯物主义的世界观和方法论

习近平总书记指出：“历史研究是所有社会科学的基础，肩负着‘研究天人时通古今变化’的使命。”今天的世界在昨天的世界发展。今天我们遇到的很多事情都可以在历史上找到影子，历史上发生的很多事情都可以作为今天的镜子。任何社会现象或社会结构都有历史联系，不是独立的、脱离时空的存在。因此，我们必须从历史中汲取智慧的营养，在马克思主义的指导下，用历史思维推动中国社会学的发展。

在新进入的中央委员会委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神讨论班开班仪式的同时，习近平总书记分析了从六个时区到现在的社会主义思想，指出“中国特色社会主义、科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一植根于中国大地，反映了中国人民的意愿，是适应中国和时代发展进步的科学社会主义”。在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题讨论班中，习近平总书记从时间和空间的大角度审视了我国的发展，指出：“在历史长河中，我国经济发展过程中的新状态、新格局、新阶段总是在不断形成，经济发展的新常态是这一漫长过程中的一个阶段。这完全符合事物螺旋上升的运动规律。”习近平总书记结合历史和现实，从理论和宏观上深入阐述了新的发展理念，指出：“新的发展理念包含了很多充满时代氛围的新知识、新经验、新信息和新要求。”在全国生态环境保护大会上，习近平总书记在古今历史比较中深刻阐述了加强生态文明建设的重大意义，强调“生态文明建设是中华民族可持续发展的根本大计”、“坚决抓好污染防治攻坚战”。在中央人才工作会议上，习近平总书记回顾了16世纪以来全球先后形成的5个科学和人才中心，指出“人类历史上，科学技术和人才总是聚集在发展势头好、文明程度高、创新最活跃的地方”，“我国正处于政治上最稳定、经济最繁荣、创新最活跃的时期”。党的坚强领导和我国社会主义制度的政治优势。对国家重大需求的战略性高技术研究取得了重要成果，应用研究为引领产业向中级发展、加快世界重要人才中心建设和创新创造了有利条件。”他说。(威廉莎士比亚、《北方司法》)等等。这为我们参考历史经验、发现历史规律提供了科学指导。

目前，我们已经开启了全面建设小康社会，全面建设社会主义现代化国家的新征程。这在中华民族发展史上具有划时代的意义。因此，我国社会结构、社会关系、社会观念、社会行为方式等都在发生深刻变化，社会学家应坚持大逆史观，将这一系列变化置于历史发展的长河中，进行分析研究。从方法论的角度来看，坚定历史信心，坚持历史唯物主义，5000多年中华文明史、500多年世界社会主义史、中国人民近代以来180多年斗争史、中国共产党100多年奋斗史、中华人民共和国70多年发展史、改革开放40多年实践史、新时期中国特色社会主义伟大实践中社会主义发展规律、西方社会学概念的产生是特定的历史中国社会学要利用社会主义现代化建设服务、为人民服务和科学方法，探索中华民族从富裕到强盛在伟大飞跃中面临的矛盾和挑战，构建中国自主的社会学知识体系，提取具有学术主体性的社会学表达。要以优秀的研究成果为实现中华民族的伟大复兴提供思想支持，向世界传递“中国的统治”的社会学密码。

从中华优秀的传统文化中吸取丰厚的营养

文化是一个国家和一个民族的灵魂。每个国家和民族的文化都扎根于本国民族土壤中，都有自己的特色和优点。中华民族有深厚的文化传统，形成了独具特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思考。这是我国独特的优势，也是文化自信的根源。习近平总书记指出：“从先秦理学、两汉经学、魏晋玄学到隋唐佛学、刘硕也加入、宋明理学，经历了多个学术思想繁荣时期。”在漫长的历史长河中，中华民族产生了儒、释、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵等各学说，产生了老子、孔子、庄子、孟子、荀子、韩非子、董仲舒、董仲舒和中国

早在20世纪30年代，我国社会学家就认识到，中国社会学必须扎根于中国土壤。他们不拘泥于西方理论的窠臼，坚持“实学知识”、“实事求是”，提出“社会学中国化”的主张，从中华优秀传统文化的角度理解和把握中国社会的特性，探索社会发展的规律。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国社会学家坚持这一学术路线，在马克思主义的指导下，扎实开展了大量的调查研究，深入其中。

了解中国国情和社情，为社会学中国化和中国社会学发展作出了重大贡献。

推动中国社会学创新发展，既要通过更好认识中国文化来更好认识世界，又要通过更好认识其他国家文化来更好认识中国。当今世界正经历百年未有之大变局。世纪疫情冲击下，百年变局加速演进，外部环境更趋复杂严峻和不确定。西方一些国家的现状已然证明，西方社会学理论和实践具有局限性。我国社会学者应坚定文化自信，立足中国国情，自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任，提出自己的见解。我们坚信，从中国土壤中必定能够生长出正确回答中国问题的中国社会学，能够发展起对人类面临的共同问题作出科学回答的中国学术。

坚持以人民为中心的研究导向

坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志。坚持以马克思主义为指导，首先要正确认识人民群众在历史发展中的作用，解决好为什么人的问题。马克思指出：“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程，是自然界对人来说的生成过程”。马克思主义认为，人民是社会物质财富和精神财富的创造者，是实现社会变革的决定力量，是历史的创造者。我国社会学者要有所作为，必须坚持以人民为中心的研究导向，坚持人民是历史创造者的观点，树立为人民做学问的理想，尊重人民主体地位，聚焦人民实践创造，自觉把个人学术追求同国家和民族发展紧紧联系在一起，努力多出经得起实践、人民、历史检验的研究成果。

中国社会学一直努力以学术服务人民。老一辈社会学者把“志在富民”作为研究宗旨，走向农村、走向基层、走向群众，在“行行重行行”中研究和思考如何让广大农民普遍富裕起来。这正是中国社会学为人民服务的生动体现。

进入新发展阶段，中国社会学面临着前所未有的发展机遇，也面临着时代发展带来的新挑战与新要求。必须始终坚持以人民为中心的立场和研究导向，把实现社会公平正义、维护最广大人民根本利益作为研究的根本出发点，始终以社会重大问题牵引理论创新，将研究扎根于人民之中，大力发展面向人民的社会学。坚持一切为了人民，加强对教育、就业、收入分配、社会福利与社会保障、住房、医疗健康、养老、扶贫等有关保障和改善民生的社会学研究，提出有根有据、合情合理的政策建议，不断创新社会学理论体系；聚焦人民实践创造，深入基层、深入社区，围绕保持活力与秩序的有机统一，不断总结广大人民参与社会治理的实践经验，提炼出具有中国特色的社会治理理论，为建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体，构建基层社会治理新格局贡献智慧；推动共享发展成果，加强对改善收入和财富分配、扩大中等收入群体、缩小城乡差距等问题的研究，为推动人的全面发展、全体人民共同富裕提供理论支撑。

(作者为上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员)《 人民日报 》( 2022年05月16日 09 版)