【小学写有特点的人作文范文】小学笔者作文的态度描写。

1.表情描写：描述人物脸上细微的表情和变化。(特别是面部表情)

所谓的“人物态度”是与人物容貌、语言、动作等相当密切的概念。也就是说，外貌、语言、动作都潜伏着态度，独立性弱，但相比之下创造性强。2.表情描写的作用：表达内心世界，描写人物性格。

3.人物的表情描写描述了传达情感的四个妙招

第一招：观察角色态度的微妙变化。

例如，笑，“微笑”是反映来自内心的喜悦。“歪着嘴笑”是指心怀内心，不怀好意。“张大嘴巴哈哈大笑”人物豪爽的性格也表达出来，笑得痛快。只有清楚地观察各种表情的特征，才能看出表情中反映出不同的含义。

例：她的小嘴巴里含有丰富的表情：高兴的时候撅着嘴，

做鬼脸。生气的时候，撅着的小嘴可以挂小油壶。这句话使人气生气、抽泣，但有时也会忍不住笑。(莎士比亚)。

第二个手段：要能反映人物的思想感情、性格特征

还要注意描写人物的态度，反映人物的思想感情。不能离开描写人物性格、表达主题的必要性，为写色而写色。

例：思考的态度：老师看到问题后皱眉头，习惯性地放左手

拇指放在嘴唇下面，来回地想着。

高兴的表情：她听到这句话后哈哈大笑。脸上泛起了喜悦的波浪，就像石头被扔进池塘一样。

悲伤的表情：小明朝门口走了几步，眼泪像断了线的珍珠一样掉了下来。

第三招：要结合行为和语言描述。

写作文的时候，经常综合运用各种描写方法。例如，表情描写要与人物的行为或语言叙述相结合，要与其他描写方法相结合，增强句子表达能力。

例：她悲伤地哭了。

她紧紧地闭上眼睛，眼皮下挂着几串闪亮的泪滴，抿着抿着的嘴唇，流着口水和鼻涕，哇——和——哭了起来。

欣赏优秀的范文：

“你给我滚！听到父亲雷鸣般的喊声，我颤抖地走到父亲面前，沮丧地低下了头。“把头抬起来！看着我！“当我抬起头的时候，我看到爸爸的脸黑绿的，脖子上长出一根筋，鼻孔张大，气喘吁吁，粗气的喘着气。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)啪的一声，父亲沉重的耳光，使我的眼睛受到了打击。(莎士比亚)。

—— 《犯错之后》语言说明

动作描写结合多种描写，文章更加生动，新泰描写人物性格更加丰富。

第四招：描述角色态度的招：重点写眼睛。

因为眼神最生动，最能表达心情和想法。眼睛、眼神、人物表情都写好了，人物也写得很生动。

例：上课的时候被风扇的叫声弄糊涂了，他被老师叫去回答问题。他站起来，睁着双眼努力望着老师。听到后面同学们重复了很多次，他突然像在“现场”一样，恢复了平日的灵性，昏暗的眼球在他的大眼角打转，一会儿左顾右盼，好像在寻求帮助，一会儿又在想别的事情。(莎士比亚，莎士比亚。)

可以学习-习得

人的呐喊、笑声、强光、皱眉、撇嘴、挥手等表情和动作都可以反映人物的心情和他的性格特征。人物不同场景中的不同表情描写得好，会给读者留下深刻印象。