【小学六年级作文】六年级作文的次高分是我教宝宝的万能作文，所以简单好用。

我的孩子今年上小学六年级。很多父母和我聊天，说孩子作文伤透了脑筋。考试时经常扣作文。事实上，小学考试的作文分数比较大，但不是必须不规则地跟着。我的孩子作文得了高分。因为我教你的万能作文的开始，今天在这里分发给大家，仅供大家参考。(莎士比亚，莎士比亚。)

我们先谈谈孩子写作文时有什么问题。

01、题目喜欢5分钟，但不知道该怎么开始。

很多孩子写作文的时候看题目也不难写。这是第一句话。不知道写什么。向左看，向右看。最后的解决办法是向妈妈和爸爸求助。“怎么开始？我不会写。"但是问题是，爸爸妈妈也不知道这篇作文是怎么开始的，所以搜索手机，找作文书，最后抄了一篇。

02、“一次”、“一天”成为了所有作文的开始。

很多孩子一写作文，就先把“一次”、“一天”等单词或短语写在作文的开头，然后说：“有一次我在公园和我最好的朋友玩，我们。”一句话把整个作文都写完了，下次没什么可写的了。

让我来谈谈这些问题。那么，父母应该如何指导子女开始写作呢？

我家孩子小学三年级的时候，我给孩子买了一套作文书，和孩子一起学习。这本作文书叫《小学生优秀作文》，这本书对我和孩子帮助很大。所以一起总结了一套适用于小学孩子们的作文方式。因此，我女儿的作文水平高速发展，逐渐满分。

《小学生优秀作文》根据这本书对儿童作文的指导，我将和大家分享小学生作文如何获得高分。

小学阶段基本以叙事类、西经文、应用文为主，应用文一般都有固定的形式，我们这里就不说了，主要为大家分享叙事类，京流作文怎么样能让孩子快速上手？

首先，我们要明确地告诉孩子们，作文包括三个主要部分：开头、中间和结尾。

这三大部分不是三段，这部分可以是四段，五段以上。简单地说，部分、段落概念要明确区分，然后解决开头的问题。(大卫亚设)。

《小学生优秀作文》这本书有具体的写作指导。如果不能很好地掌握指导孩子作文的家长，可以给孩子准备一套学习的方法。有范文、写作指导、好词摘录、对作文的注释、翻译、解释和欣赏，对孩子的作文大有帮助。

二、万能作文公式：从比较文开始，可以解决很多类型作文的起始问题。

孩子们从二年级开始接触比较句，三年级的孩子大部分都知道比较句的意思，但建议家长带领孩子们再复习一遍什么是比较句。

三个以上意思相关或相似、结构相同或相似、语气相同的短语或句子并排排列的句子称为对比句。有时候，两句以上的并列句子也可以称为比较句。

在这里，我们要给孩子们记住的是作文的开始方式——写三个句子组成一段，这三个句子构成了一个很大的大邱。

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l 我们来看写景类的文章如何用排比句来开头：

我发现《小学生优秀作文》这套书里的优秀范文都有一个共同的特点，那就是不管文章中间要写的是哪里的景物，都可以找出三个地方来，改成：“我去过‘形容词+地点’”的句子。

比如：

我去过雄伟壮丽的华山，到过巍峨挺立的黄山，我还去过蜿蜒盘旋的长城，但是给我印象最深的地方却是某某地方，这里的某某地方指的就是我们文中要写的这个地方，比如说鄱阳湖，那么我们就可以写成给我印象最深的地方就是的风景秀丽的鄱阳湖。

这种开头的方式不但字数比较多，文章看上去还比较上档次，很有气势，层次分明，条理清楚，最主要的是不管写大景还是小景都适用。

小学有这样一篇作文，写校园的一角，我女儿就用排比的方式来开头，把原来的句式改成：我喜欢“形容词+地点”的方式写出不同的三个小地方的景色来。

她是这样写的：“我喜欢安安静静的新华书店；我喜欢村子旁边茂密的小树林；我喜欢南湖公园里的那一片湖泊，但我最喜欢的还是我们学校西南角的那个小花坛……”

这样的开头比较有诗意，最主要的是很好用。

用在叙事文里，比如写人的作文，我们要写一个敬佩的人，那么开头我们可以先写“我敬佩的人有很多”，比如：比太阳起得更早的清洁工人；风雨无阻的交警叔叔；还有顶风冒雪的快递小哥哥们，但是我最敬佩的人就是奔赴在抗战一线的医护人员。

这种开头方式，我们可以简单地称之为3+1，甚至可以4+1，也就是说先找出和我们写作主体有关的三组或四组事物，成一个排比句，然后再突出我们要写的主题就可以了。

孩子们也非常好记，即使不用记排比句，只要记3+1或4+1就可以了。

《小学生优秀作文》的记叙事范文里，不管是开心的事，伤心的事，难过的事，难忘的事等等，几乎都是用这种3+1或4+1的方式完成的。

例如：

在我的童年记忆里，有很多难忘的事，比如第一次坐飞机去青岛旅，第一次给妈妈做西红柿炒鸡蛋，第一次在热闹的广场中和妈妈走散，但是让我最难忘的却是跟着几个小伙伴去冒险这件事。

用这样的开头方式，不但能使作文的可读性增强，还可以很顺利地引起下文。

除了排比句开头，另一个比较好用的开头方式就是引用，什么是引用的开头方式呢？

比如写一处景物，我们就可以先找到和景物相关的诗句、儿歌、谚语、名言警句、优美句子甚至歌词等等，写在作文开头，再加上一句引起下文的过渡句就可以了。

比如我们要写春天的景色，我们先找到描写春天的诗句：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

找出来之后放在作文开头，注意得用双引号将诗句引起来。后面加上“这是一首描写春天的诗句，春天的景色真美啊！”一段漂亮的作文开头就写好了。

如果我们要写人或者记事也可以找与之对应的诗句、儿歌、谚语、名言警句、优美句子甚至歌词，赞扬人物品德的名言，抒发心情的诗句，作为作文的开头都可以增加作文的美感和可读性。

我们经常督促孩子读书，记录好词好句，但是孩子读了那么多书，记录好词好句的本子也攒了一个又一个，作文还是写不好，问题出在哪里呢？只是因为孩子缺乏良好的写作技巧，想让孩子写好作文，又不知道如何辅导孩子的，建议给孩子备一套《小学生优秀作文》，让孩子仔细分析一下这套书里的例文，仔细研读书里的注释和分析，找出写作文的套路，相信假以时日作文水平一定不会差。

我们不得不承认孩子的教育任重而道远，作为家长掌握越多的辅导小技巧必然会让我们教育孩子的过程更高效，更愉悦，跟着孩子一起成长，不是坏事而是一件幸事。

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