【小学作文都是孩子自己写吗】金牌语文老师：孩子要想写好作文，必须掌握一种方法，很容易参考

你好，我是七烈妈妈~

表妹给我打电话说，孩子写的作文给老师打了低分，老师的评论也很差，快要死了。(莎士比亚)。

表弟家的孩子今年读二年级。在此之前，孩子写作文的水平不行，每次孩子写作文，半个小时连几个字都忍不住，通篇都记得流水账，文章毫无美感。(莎士比亚)。

原来表妹认为孩子不会写作文。书读得太少，脑子里没有一点知识储备，所以不会写。(大卫亚设)。

表妹不努力提高孩子写作文的水平，每天给孩子安排时间读课外书，有时候表弟也带孩子一起读。

虽然读了很多书，但是孩子写作文的水平似乎完全没有进步，完全依旧，每次写作文都被老师打低分。

我特别能理解表弟的心情。孩子刚上小学。这一阶段都是奠定儿童学科基础的阶段。作文不能落在别人后面。因为写作水平不是几天就能提高的事情。

随着现在大语文时代的到来，语文科目在教学中的重要性不言而喻，作文在语文中的比重又是大头。如果孩子不会写作文，这部分分数很容易被扣除，学习成绩的差距就在这里拉开。

为了帮助表妹解决问题，我咨询了金牌语文老师(正好和我住在同一个小区)，这位老师教了十多年小学语文课程，对于孩子们不会写作文，她非常了解。

这位金牌语文老师说：小学阶段的孩子们不会写作文，关键是孩子不会做框架。也就是说，有些孩子即使读书多，这个知识内容也非常分散在孩子的大脑里，完全不系统。(莎士比亚)。

写作文不仅考验孩子的文学基础，还需要孩子有良好的逻辑思维能力和整合素材的能力。

因此，没有上述两分能力的孩子不会写作文也不足为奇，小学低年级的孩子很多都不擅长写作文。

孩子作文写得不好对孩子有什么影响？

孩子的成绩大打折扣

语文成绩与数学和英语不同，语文成绩的很大一部分需要平时的积累才能学好，其中作文分数占语文成绩的很大一部分。

小学一、二年级的孩子们刚刚接触语文，写作文的要求也相对较低。一般要求孩子们看图写文章，字数一般在几百字左右就可以了。

到了大三，对作文的要求明显提高，字数增加到300字左右，要求孩子展现独立见解、语言综合表达等能力。

因此，如果孩子不会写作文，写的文章都是流水账，所以这种作文一般很难取得高分，只要写作文，孩子们之间的成绩就会有差异。

孩子的逻辑语言表达能力弱

写作文不仅仅是收集字数，还测试孩子的文学素养积累、语言表达能力、逻辑组织等多种能力。

有些孩子在收到作文题目时完全没有发散性思维，不知道如何写作，这说明孩子的逻辑表达能力比较弱。(莎士比亚)。

就像前面提到的表弟家的孩子一样，只要写作文，就把自己生活中的事情背到水账里，语言前后逻辑不通，文字生硬，无法体会语言的魅力。(莎士比亚，莎士比亚。)

如果孩子的逻辑能力弱，也会影响其他科目的学习。比如数学可以背公式，但只要稍微改变一下内容，孩子就不会做，思维不可能及时改变。

影响孩子学习的自信心

如果孩子经常降低作文，与其他学生的成绩差距太大，孩子就会对自己的能力产生怀疑。

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孩子会认为自己是不是天生就比别人笨，不管自己怎么学作文也不会写，成绩不能提高，从而造成孩子厌学的态度。

小学阶段是培养孩子学习习惯和打基础的关键期，如果这个时候孩子对学习失去了兴趣，将来到了初中高中更会感觉压力很大。

1个方法让孩子学会写作文

我咨询的金牌语文老师介绍说，作文的评分中立意占比总分值的35%，结构和语言占比总分值的55%，卷面占比总分值的10%，孩子想要作文写得好，拿到高分一定要学会搭作文框架结构，把语言组织到位。

尤其是小学低年级的孩子刚开始接触写作文，这位金牌老师推荐孩子用1个方法，那就是利用思维导图的方式来写作文。

这位老师说只要是她带的班级，都会要求孩子们用思维导图的方式来写作文，每个孩子一本《我的思维导图作文课》，一段时间后孩子写作文的成绩就能够得到很大的提高，效果显而易见。

听完这位老师的介绍，我赶紧自己买了一套送给表妹家的孩子，让表妹带着孩子跟着书中的步骤练习，你别说，一段时间后孩子写作文的水平确实提高很多，这次考试中的作文被老师点名表扬，被当作范文在班级里面宣读。

这套思维导图书籍一共有4册，是专门针对孩子写作文的难题而设置的，适合1-6年级的小学生学习。

思维导图从4个方面来设置主题，教孩子如何写好一个景物、一个人物、一件事情、一件事物，专门给写作困难户的孩子提供针对性的帮助。

例如下图中的例子，3个步骤就能够让孩子掌握写作文的方法。

第一步让孩子描述一段小鸭子的文字，然后把关键要素进行拆分，抓住小鸭子、小河边、可爱3个关键词，然后对关键词进行文字扩充，让孩子写完第一句话。

第二步带领孩子把句子进行扩充，添加完善一些细节描述，把小鸭子描述的更加生动，把景物描述的更有意境。

第三步让孩子加入一些自己想象的语言词汇，丰富文字的细节，让整个文章看起来更加传神和有力量。

就算是完全不会写的孩子，只要慢慢通过这个方式进行练习，坚持一段时间以后学作文再也不会觉得是头痛的事情了。

这套书中的思维导图设置了很多种类型，例如写一个事物可以用流程图的形式，写一个人可以用气泡图的形式，表达内心感情可以尝试用树形图的形式。

思维导图的形式多种多样，完全覆盖所有核心写作要点，孩子一看就能懂。

另外，这套书按照小学生的阅读习惯进行编排，用漫画的形式给孩子最直观的呈现，卡通人物形象搭配幽默的语言，孩子学习的过程一点负担都没有。

4本书涵盖68张思维导图，80幅有趣漫画，84篇范文详细讲解，120多个生活情境，带给孩子最大的学习体验。

作文写得好的孩子各方面的成绩都不会很差，文采也会比较突出，这对于孩子今后的高考甚至进入社会工作的撰写能力都是有很大的影响的，家长一定要重视。

家有小学生，强烈建议各位家长给孩子准备一套！

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