【英语作文写我的初中三年老师】李老师——给学生们写了50万字的小纸条

光明日报记者刘诗真健康

“你真了不起，冬天的长跑，你坚持的时间最长。”“你真了不起，总是放学后帮我打扫。“我感谢你。热情和善良有自己的快乐。" ".坐在第二排的内向女生收到了最多的纸条33547张，她没想到自己会被这么多同学认可。

这是天津市河西区双水路中学八年级七班的班会课。班主任思慕和班里45名学生真诚互动，学生们在思梦的指导下认真思考周围学生的优点，并在小纸条上写下。

小纸条是斯蒙与同学们独特的交流方式。

班主任思梦写的小纸条。史梦公岛

双水路中学是位于天津下西区儿基会地区的中学学校，流动人口多，学生家庭背景多种多样。史蒙2000年大学毕业后一直在这里当英语老师。中学生正处于青春期，除了学习成绩外，还想知道学生们在想什么。

受自己写日记习惯的启发，8年前，斯蒙开始尝试用小纸条和班上的同学沟通。

史梦清楚地记得当时班里有个叫杨浩(化名)的男人很调皮，不能专心上课。有一天，杨晓听得很认真。为了鼓励他，史蒙随手掏出纸条，写了几句鼓励的话，递给了他。杨晓怀疑地接过纸条，非常高兴。他手里拿着纸条看书。当天的讲课很认真。这次尝试唤醒了思梦，原来所有的学生都渴望老师的关心。

班主任工作繁杂，有些问题不能及时解决，思梦采取写纸条的方式。学生进步了，写了“你真了不起”的文章。看到情绪异常，我说：“你没事吧？”写着。退步，“需要我的帮助吗？”的文章。几点两句，几百字。所有收到纸条的学生都很珍惜和珍惜，把心和老师贴得更近。

渐渐地，小纸条从老师和学生之间传到了学生身上。在学校运动会上，学生们喊加油，互相嬉戏，安静地坐着的浩(化名)引起了思梦的关注。她认识到她是一个非常秀丽善良的姑娘，父母对女儿不善于与别人沟通的性格表示焦虑。史蒙想到组织一个主题班会议，题目是“鉴赏的眼光”。这就是文章开头的那个班会。胡浩是收到7张纸条的那个女孩。

用这么小的纸条和学生沟通，斯蒙写了50多万字。教书21年，当了16年班主任。她的学生没有遇到抑郁症等心理问题。“我的学生不一定能成为‘将军’，但他们都是热爱生活的社会有用的人。”

斯莫说，一旦开始做正确的事，很多困难就会慢慢克服，到时候就会看到美丽的新世界。(大卫亚设)。

2019年9月，史蒙被授予全国模范教师称号。她说双水中学的师生成就了自己的教育生命，她会一直在这里。

《光明日报》 (2021年08月23日08版)

资料来源：光明网-《光明日报》