【小学作文父母的爱的开头】父母的爱(3)

学校要培养什么样的学生，就要培养什么样的孩子？我们所有的家长都想养什么样的孩子？

学校和家长的目的是一样的。想让孩子们热爱生活。学会生活，学会过有尊严的生活！学会了自由思想、独立思想、正确的三观、平等对待他人，培养了自信、透明、阳光、善良、和平、包容的孩子。

如何到位，如何让所有的孩子都能做到完美。(约翰f肯尼迪)。

今天我们仔细、有条理、系统、循序渐进地分析一下这个问题。

第一步只学习，只谈高分。

有几个问题？怎样才能让孩子们学会达到高分？什么样的学习方法能达到衡水中学的标准？如何超越衡水中学的那种学习精神？

谈论高分，最高分是满分，这个答案很简单。完成这个过程，是不是要做到极致？

我们用极致体验一下吧。参考内心层。从低级到高级：自我、渴望、期待、观念假设、感情感、态度，最后是行动。

例如，有些孩子学习文化作业，学声乐、钢琴、画画、跳舞等。

极致(1)他是这方面的学者。

这位学者真正意识到他想从事这方面的学习，他真的很喜欢这方面，真的种下了种子。这是起点，也是关键。

极致(2)他将渴望成为这方面的专家。

他会产生强大的动力。他心中会出现这方面的大师，天花板。这也是他无穷的动力。

极致(3)在他完成这项工作的过程中，她期待着更多的鼓励和称赞。

往哪方面走，怎么能那么简单，肯定会遇到挫折。我们要给他鼓励和称赞，让他学会自己鼓励自己。

极致(4)他不管那方面的专家，都那么容易吗？不可能，是吧？如果想要成功和正确的方法，她自己会阶段性地完成这项工作。

如果不这样做，一般来说，她不能进行，不会升职。

从小白到大佬，那方面不是压力很大的山。怎么改变，要采取步骤。永远不会达到完美。她自己会区分十个以上的阶段。这被称为观念假设。

极致(5)他想成功，不管成功还是失败。

败，态度很重要。态度不好他也就会放弃。

不管能不能达到小目标，不要放弃，我们要做好他的监督官，从而让他自己，也可以做到，一时成败，只是为了下阶段的成功，本来做这些，都是我们为了下一个大目标，而分成的小阶段，小阶段完不成没关系的，态度必须正确。这个过程更体现了鉴定的信念。

　　极致的（6）最终的行为，她的行为体现，她内心的层次。她坚持前面的几步就有可能成功。她不学了，说什么不继续了，放弃了，肯定是前面几部出现了问题。如果你想帮助她，要好好了解一下，到底在那一步步出了问题。

　　这里重点说下情绪。想要极致的满分必须要学会调控情绪

　　了解下情绪有很多：崇拜、愤怒、焦虑、敬畏、尴尬、无聊、冷静、困惑等等很多。

　　大家要知道快乐不是唯一的选择。

　　每一个情绪都是有用的。

　　比如说愤怒，怎么表达愤怒呢！它是一种强烈的，不愉快的情绪或情感，通过是由于感到受了伤害或侮辱而产生的与人敌对的意识。

　　发怒时，神经系统会自动进行调节，促进肾上腺分泌两类激素，肾上腺素和去甲肾上腺素，这两种化学物质使人兴奋、紧张、身体发热。

　　咱们换一种方式介绍，打比方说，现在我会一种魔法，让人，只有平静和另一种情绪。大家只能选择一种，选择了就无法改变。

　　如果选择快乐的话，大家进入这个魔幻的世界感觉一下。

　　前期的快乐让人容易协作和支持；让人更有创意；让人更好的决策；让人更有勇气，但是如果长期停留在快乐中无法自拔，就会变成奶头乐，家人和自己遇到危险或者受到伤害，也无法遗忘的话，就会变得麻木不仁，很可怕的。

　　有人说难道选择悲哀吗？真有人选择悲哀的话，前期悲哀会回避反思和行为改变，引发同情和关注，暂时保护自己不受伤害，提高同理心，如果长期停留在悲哀的记忆里无法遗忘的话，个体将失去追求目标或丧失对有价值的事物，所产生的态度体验。

　　主要说的意思让我们孩子合理运用好情绪。没有什么能像情绪那样，给我们带来活力，也带来折磨。

　　（1）接纳：接纳自己的好的和不好的情绪情绪，它是朋友。

　　（2）聚焦：在合适的距离上陪伴这个情绪。

　　（3）行动释放：表达自己的情绪，只要在合理范围内或者换一个目标。

　　为了得到满分，前面的步骤能理解的话，我们进行下一步怎么落实到孩子身上，分享一下我教育我家孩子的方法。

　　为了得到满分。

　　（1）让她学会自主的分类。

　　（2）让她学会时刻锻炼，懂得运用记忆的方法。

　　（3）做错题笔记。

　　（4）真的喜欢做这件事情。

　　（5）保持坚持住。

　　在这个过程中大部分时间确保健康的状态下，肯定她是处在能安心学习的环境下。

　　第一步

　　怎么极致的做到自主分类。

　　举个例子，画图比较明显看到。

　　第一种低调战和低能力，总做低年级题，时间长了会淡漠，没有斗志。

　　第二种低挑战和中能力，总是做的一开始轻松时间长了就会烦躁了。

　　第三种低挑战和高能力，像是高年级做低年级的题，会厌倦，时间长了会讨厌，吐。

　　第四种中挑战和低技能，让这样的题，能做对可能存在侥幸心理，长时间这样挑战，你的技能会提高到中技能，大家不要担心要努力一下就可以成功。

　　第五种中挑战和高技能，这样的题你完全可以掌控住。

　　第六种低技能和高挑战，这样的题对了也是蒙的，遇到这种情况，好好想一想自己学习方法是不是有问题，差距太大不适合你的挑战，不要焦虑，这不是你目前努力一下可以完成任务。

　　就主要说这六种，第一种题，第二种题，第三种题，第五种题不能出现错误，这种错误是不可以原谅的，不接受解释的。

　　第四种题出现错误，不管别人说什么，自己给自己鼓励一下，加加油努努力，咱们可以成功多去挑战，坚持住。

　　第六种题出现错误，不管别人说什么，自己不必焦虑不安。

安心的放弃这种题，不要坚持挑战。

好好想想是不是学习的方法出了问题。

盲目挑战不如降一级挑战，万丈高楼平地起，一步一个脚印，踏踏实实才是真。

　　好，咱们继续，第二步怎么完美的锻炼，运用记忆方法。

　　要了解记忆才行。我分了两部（一）注意力，一般5-7岁注意时间15分钟，7-10岁注意的时间约20分钟，10-12岁注意的时间约25分钟，12岁以后大约30分钟。我们要学会让孩子会放松，会“偷懒”，我们注意力是可以锻炼提高的，就像喝酒一样，你喝多不就喝伤了吗？要循循渐进慢慢来。

　　（二）遗忘曲线和遗忘的原因。

　　怎么合理的用，艾宾浩斯遗忘曲线。很简单就是半个月，一个月复习一下就这么简单。

　　重点运用的是干扰抑制说，结论是先后学习的两种材料越相近，干扰抑制作用越大。

　　举个例子，我家孩子短时记忆是5组数字，我给她十个数字他是无法记忆的，对吧！那我们把十个数字分成两两一组五组，这样他就能很好的记忆了。明显的例子，

dajiahaohengaoxingyudajiafenxiang,外国人看到记住上面的字母很难，咱们小学生几秒钟就能记住，就是大家好很高兴与大家分享的拼音对吧！

　　记忆好坏可以说很关键，它决定你的做题速度和高分，密不可分。

　　第三步做好错题笔记。这个只要前面能够理解的话，错题笔记也很好完成，必定你的错题是在不断的减少的。让这样的故事还是很多的。

　　第四步真的喜欢这个学习，这件事很重要的。不管是数学还是语文等等，都有很多名人事迹，可以多去了解一下。把他们作为榜样，作为灯塔，朝着目标去努力，少年们，我们相信你们能够做到的。

　　第五步就是保持坚持。说起来很简单，实际是最难的。任何事情做到完美哪有那么简单，顺境时能否做到不断攀登高峰，不断的增加挑战，增加挑战这个度能否掌握好。

　　重点强调一下：因为你增加挑战少了没有动力，增加挑战多了，就会出现前面说到第六种情况，那个情况你如果继续挑战的话，真的会掉入万丈深渊，那时的你能否做到收放自如；那时的你能否做到心服口服的认输。这时你无敌完美的道心被毁，这时就会出现逆境的你，必须受到自己的鼓励，或者他人的鼓励，鼓起勇气攀登高峰。这样一个无限循环的过程中，不被沦陷，真的能找到“中庸”的自己。

　　前面是每个孩子要得满分的必经之路。想想孩子们也是真的不容易，但对比进入社会工作，学习还是最容易的一件事情。

　　孩子们说完了，就该我们家长了。对吧！我们能够帮助他们什么。

　　（1）一个可以安心学习的环境。

　　（2）公平，改变孩子时，父母也要改变，再说孩子们在学校时间长，对吧！没准你帮助他们的时候，自己反被帮助到了。

　　（3）如果她们能力不行，你可以帮助他们建立目标，小而美，数量化，可检测。让他们时刻感觉在进步。我们给了他们开头就可以了，结果无所谓的。

　　（4）正确的奖罚观念。

　　（5）培养好孩子们良好的生活习惯