【日本一年级小学生写作文】小学一年级男生含泪朗读作文，感动了全体观众

小学一年级的孩子们可以写什么作文？看图写话的三四句话？或者描述玩具的一小段？

最近，日本白崎市飞角小学一年级男子宋桥一态的作文《我有一个天使妹妹》感动了很多人。小男生在舞台上用声情和郁郁的声音朗读，读到最后的眼泪，舞台下的观众也深受感动。(莎士比亚)。

他的作文是这样的。

我有一个天使妹妹。深夜，爸爸和我在医院候诊室坐了两个人。旁边的爸爸，表情有点恐怖。平时那么多人的医院到深夜竟然这么安静。过了一会儿，坐在轮椅上的妈妈和护士一起出来了。我去帮助推车的时候，妈妈脸上露出悲伤的表情。她咬紧牙关用力抓住我的手。

到家的时候天已经蒙蒙蒙亮了。我是独生子，期待着妹妹的到来。当我听说妈妈肚子里有妹妹的时候，我每天都用洋娃娃练习换尿布。另外，不知道妹妹该叫什么名字，想一起吃饭，一起聊天，一起笑，一起在公园玩，一起看电视。

以前是三个人的日子以后好像会是四个人。但是春假结束的时候，我看到妈妈在洗手间哭。我想以后是三个人的日子。

很孤独，很悲伤。但是如果妈妈和爸爸说会更伤心，我就忍住了。

趁天气暖和，我们全家去了选矿公司，为了和妹妹说再见。这是我们头四个人的旅行。为了让妹妹在天堂过得开心，我给她叠了纸。我给她写信说，来生也会来到妈妈的肚子里。下次要想生得好，我们一起做很多事吧。

我手拉手祈祷，认为我理所当然的日子其实都是值得感谢的日子。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，天啊)能和爸爸妈妈在一起，笑，吃，聊天，都是值得感谢的。我知道这些的正是妹妹。我的弟弟，谢谢你！爸爸妈妈，谢谢！我能活在这个世界上，谢谢！

我有一个天使妹妹，一个很重要的妹妹。

这是一篇比较长的作文。小男生滔滔不绝，清脆的童音在最后又有些颤抖。无论是语言的表达还是情感的投入，很难想象这是小学一年级学生写的作文。

这篇文章篇幅比较长，但不使用特别深刻、超出这个年龄段理解范围的单词和文章。它最打动人的地方在于感情的严肃性。

小男孩用很少的话很清楚地说出了妹妹出生的愿望。想用洋娃娃练习换尿布，想妹妹的名字，和妹妹一起吃饭，一起聊天，一起笑，去公园玩，一起看电视。把抽象的思念变成具体的事，反而有打动人心的力量。

另外，这篇文章的编排结构也很合理。一开始描述了失去妹妹的场景，中间回忆希望妹妹出生，最后写下了失去妹妹的遗憾和对生活的感谢。

小男孩这篇文章最精彩的地方在结尾。他没有停留在悲伤的水平上，而是通过对生活的感谢升华，通过体会到的珍贵和感谢。(莎士比亚、哈姆雷特、感激、感激、感激、感激、感激、感激)

老实说，这篇作文超过了小学一年级作文的范畴。小学3、4年级的学生也不一定能写出这样的文章。

但是对于普通孩子来说，通过学习范文，多练习写作，认真看作文评论是必要的。

如果你问我写作有什么捷径，成长最快。当然，自己用最快。有人帮忙修改都用。认真看待别人的修改意见是增长最快的方法。

二是看别人的文章评论。可以指导别人在哪里写得好，哪里不足，自己写文章的方向。

第三是大量阅读和读书。你可能暂时不知道该朝哪个方向改进，但随着时间的推移，你会产生文章，阅读文章会产生语感。(莎士比亚)。

除了什么都不做以外，最糟糕的学习方法是没有反馈，闷着用。所谓闭门造车，进步很有限。第一篇和第十篇的差别微乎其微。感觉很好，好像学士考试结束了一样。因为你填的都是你认为正确的答案。因为自然心情会变好。到了水晶环，才看到实际错误成堆。(莎士比亚)。

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除了《好词、好句、好段》以外，其他都是各种类型的作文范文点评。也就是我之前说的“看别人的文章点评”提升自己的写作水平。

每一种文章的文体，都有一定的套路可循。虽然最好的作文一定不是根据套路写出来的，但是套路是应付40分钟考试作文的最佳手段。孩子学一点套路，就不会遇到考试的时候无从落笔，不知道写什么，随便一想就过去20分钟的窘境。

《好词、好句、好段》则是从修辞手法上，通过背诵金句来提升总体文章质量的捷径。可能孩子的整篇文章都很平庸，但是带上一两句金句，瞬间就能提升一个档次。

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