孩子：爸爸，老师喊我们写2000字作文，必须以礼拜结束。
爸爸：让你写2000字的作文，你听错了吗？
孩子：是铃铛，但我听错了
爸爸：你几年级了！
儿童：二年级
爸爸：鬼节，你们老师是人才，不知道你读了什么小学？
孩子：老师让我们写文章。
爸爸：那就用毛吧！
孩子：爸爸，老师说房间里可以叫大人来帮忙，否则叫家长来学校，你正好抓不到鸡。
爸爸在想：我的胡同是你用的，有一天我从学校回家了。
孩子写着：有一天，我从学校回家了。
爸爸：然后在街上看到救护车。
孩子花了：我看到街上有救护车。
爸爸：哭吧，哭吧，哭吧，哭吧，哭吧。
孩子：哭吧，我不会用，那我就用拼音，不行吗？
爸爸：可能会下降。然后又来了一辆救护车。乌拉。乌拉。乌拉。乌拉。乌拉。
孩子用了：后，又来了一辆救护车。乌拉。乌拉。乌拉。乌拉。乌拉。乌拉。
孩子：爸爸，我知道怎么用。
孩子用了：后，我又看到一辆中巴车倒车。哔哔声。哔哔声。哔哔声。哔哔声。哔哔声。
再等爸爸：的时候，又看到一个警察开着一辆烂摩托车。嗡嗡声。嗡嗡声。嗡嗡声。嗡嗡声。嗡嗡声。嗡嗡声。
孩子：后面？
爸爸：还有那辆烂摩托车不去泥坑。就在那儿，嗡嗡声.嗡嗡声.嗡嗡声.嗡嗡声.然后就上去了。
孩子写着：那辆烂摩托车没有去泥坑。
爸爸：字少，多用“乌拉”
孩子：爸爸，等了两页“乌拉”
爸爸：然后那个警察来了，跟着你的巷子来。
孩子写了：后，那个警察来了，跟着我走了小巷。
爸爸：你想坐妹妹的车吗？
孩子写了：妹妹要不要坐车的文章
爸爸：和：不需要你和他的巷子，再见
孩子们写道；不，再见。
爸爸：这次用完了吧？
孩子数了：爸爸，写了很多，写了3000字，我们只写了2000字。
爸爸：那要擦500个“乌拉”吗？
孩子：哦！是啊，是啊。
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