【第六单元作文我学会了煎鸡蛋】让孩子学做家务，首先解决的不是技术问题，而是父母的意识问题

文|妈妈领悟

教育部公布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，根据段而不是同学制定了相应的劳动要求。

一年级和二年级形成自己工作的意识，完成个人物品整理，参与家庭烹饪等。三、四年级懂得“一分钱勤奋、一分钱收获”的道理，具备家电安装意识、日常饮食制作等。五六年级知道“学业擅长勤奋和恶作剧”的道理，安全操作经常聚集在一起，制作简单的家庭式等。……。

一石激起千层浪，父母们沸腾了，有绝大多数人的特别支持，但也有一些人提出了疑问。

一个平台开始投票，2万多人参与，1.4万人报名，6851人希望在原地定居，避免形式泄露。

父母担心孩子用电和用火不安全，不适合独立操作。还给家长分配了任务，让他们忙着拍照、拍视频、做PPT、写歌词记录书。

突然暴露了家长的问题。也就是说，对孩子的能力没有信心，无法积极地解释课程设计的初衷。

孩子不是不想学家务，也不是不学，而是父母过度担心和包办，影响了孩子的正常发展。

教育部为什么推出这个课程？主要是因为孩子们做家务的能力太弱，所以不强制做。

事实上，要解决孩子们做家务的问题，技术层面上没有太多障碍。首先要解决的是心理问题，是父母的意识问题。

孩子从小就喜欢做家务

写过文章《孩子喜欢玩厨房的锅碗瓢盆，背后暗藏心理动机，家长别阻止要支持》篇，引起了很多共鸣。

当时李波2岁，非常喜欢厨房里的各种炊具，经常想学做饭，那就是我们熟悉的过家家。这种情况不仅出现在伊博身上，对其他孩子也是一样的。家长们说，即使再给孩子买再好的玩具，孩子也喜欢厨房里的锅和瓢。

有些父母特别尊重孩子的兴趣，特别为孩子准备厨房玩具，让孩子们在绝对安全的前提下尽情释放，让孩子们尽情玩耍。(莎士比亚)。

有些家长干脆给孩子真正的炊具，让孩子自己实践。别看年纪小，孩子们一点也不含糊，真的成了厨房的小专家。

2岁的贵娃做各种花面，2岁的可爱有炒土豆、炒豆角，还有3岁的小朋友搅勺子的样子，大人看到的是无比佩服的。

看到孩子们的表现，谁敢怀疑孩子的能力？只要给孩子机会，孩子就会努力工作，令人刮目相看。

根据皮亚杰的理论，2 ~ 7岁的孩子到了计算阶段，开始喜欢假装游戏，可以区分现实和幻想。让孩子们体验家务正是帮助他们构建现实的有效方法。(约翰f肯尼迪)。

孩子学做家务，开始也不迟

孩子喜欢做家务的时候，放手让孩子自然是最好的。如果孩子不小心错过了重要时期，也不是没有可以挽救的药。只要给孩子机会，什么时候开始都不晚。(莎士比亚)。

儿子特别是小时候，不热衷于锅和平底锅。从6岁左右开始对烹饪感兴趣，但不是每天都做。(大卫亚设)。

当时看了一个儿童烹饪节目《I CAN COOK》，他喜欢，慢慢开始学习模仿。做面包、蛋糕、烤鱼等，用塑料袋当厨师帽，装上厨师的样子，纯粹玩游戏，三巧五做一次。

到了六年级，上班太忙，中午不能回家，晚上要加班，儿子要自己解决午饭和晚饭的问题，他学会了自己做饭。他做煎蛋、炸牛排、西红柿炒鸡蛋等比较容易。技术上没有什么困难。

儿子上中学，我有时间给他做饭，他

就开始享清闲。不过，这个厨艺技能并没有丢掉。上高中报到的时候，学校要求做4菜一汤。儿子回家，接着干起来，洗菜、切菜、炒菜、摆盘，全部独立完成，一口气做完4菜一汤，味道还非常不错。平时也不练习，火候、咸度居然掌握得很好。

平时上学特别忙，确实也没时间做饭，只有放假的时候，要完成做饭任务才会做，但每次都像一个熟练工一样。

从儿子的表现来看，真的不能低估孩子做家务的能力，让孩子炒菜做饭，是简单易学的事情。相信孩子，只要给点阳光，就能灿烂。

让孩子做家务，不是加重负担而是成就孩子

一看到要求孩子学做家务，有的家长就感觉头大，认为孩子学得太多，任务太重。如果换个角度看待这个问题，不把做家务和学习任务划等号，放宽心，认可它、接受它，你就会发现，做家务真的是孩子当务之急该学习的内容。

美国弗吉尼亚大学曾分析过9971名9岁左右学龄儿童的学习成绩和做家务情况，结果显示：经常做家务的孩子自信心更强，学习成绩更好，在数学、阅读和科学测试中得分更高；难得做家务的孩子对生活不满意的可能性高30%，更容易对学习能力缺乏自信，而且容易与同龄人关系不佳。

也就是说，小学阶段，孩子做家务能促进自信心、学习成绩以及社交能力的发展。

想来也是有道理的，孩子自己能做家务，感觉就像个小大人，很有成就感。在和同学交往的时候，有谈资，拉近同学关系，也能获得赞赏，让自己更自信阳光。做家务的同时，能增长见识、锻炼动手能力、活动身体，反过来对学习也是促进。

储殷教授说，让孩子做家务是培养孩子责任心的最好办法。

孩子从小收拾自己的书包，整理自己的房间，学会做几道拿手菜，就是参与正常家庭活动，知道一个家是如何运行的。孩子在参与家务的过程中，基本能力得到锻炼，也能够潜移默化地学会承担家庭责任。

当然，孩子的性格、学习成绩、责任，以观后效，家长可能感觉很远，那摆在面前的现实是，孩子要解决生存问题。民以食为天，如果出现突发状况，如果孩子不得不一个人生活，必须要学会做饭给自己吃。

比较认同王人平老师说的一句话：做饭，对一个人而言，既是一种生存技能，也是一种生活乐趣。爱做饭的人，通常都是热爱拉动、热爱生活的人。

孩子在解决温饱的前提下，还能够热爱生活，享受生活，当他身处逆境的时候，就不会无助崩溃，我们也就无需为他过多担心了。

网上有个很火的9岁女孩，一边炒菜一边跳舞，动作行云流水，炒的菜也是色香味俱全，堪比大厨，看她享受做饭的状态，是不是特别美好呢！

结语

让孩子做家务，其实不是为难孩子，更不是为难家长，是在提高家长的认识，适时放手，培养孩子的能力。从小让孩子做家务，其实是尊重孩子的成长规律，孩子不会有负担，反倒是乐趣。不要怀疑孩子的学习能力，他们学做家务轻松不费力，会让你刮目相看。

#教育部要求9月起中小学生要学煮饭#