反对关系 行测言语理解：逻辑填空题之反对关系

　　今天小编为大家提供行测言语理解：逻辑填空题之反对关系，希望大家平时多练习，保持语感和做题的状态！祝你备考成功！

　　行测言语理解：逻辑填空题之反对关系

　　在言语理解的逻辑填空是很多考生头疼的一类题目，但是在公考环节中，这类题目出现的频率非常高，尤其是在国省考中，有相当重要的比例。小编认为，在复习备考的过程中，一定要持之以恒，保证备考的连续性，保持语感和做题的状态，争取保证准确率的稳定性。

　　在备考当中，给考生强调的是要用逻辑呼应法，即通过分析上下文判断出一定的逻辑关系，根据题干中的呼应点在选项中找到一个词语与之相呼应，形成此逻辑关系，从而确定答案的方法。既然要先确定文段中的逻辑关系，首先就得了解文段间有哪些常见的逻辑关系。我们根据上下文的关系，将逻辑关系分为：解释关系，反对关系，递推关系，联合关系。今天我们主要来给大家介绍一下反对关系。

　　所谓反对关系，就是说上下文形成相反或相对的关系。比如说这样的一个文段“现代的高考和古代的科举有很大的不同。但金榜题名和名落孙山的心情应该是古今相通的吧?”，在这个句子中，通过一个转折词“但是”体现出前后的对比，从而可以推测出下文作者的意思，在选项中确定答案。再比如“反腐也许在短期内对某些行业、消费数据有一定影响，但应该看到反腐释放的经济发展空间。这不是代价，而是利好。”在这个句子中，通过“不是....而是”体现出上下文的反义关系，从而来选择答案。所以说，我们在做逻辑填空的时候，一定不能先入为主，忽略上下文关系，一定要注意分析上下文之间的关系，通过题干给的提示和呼应，来推测设空处应该填入一个什么意思的词语。

　　既然我们在强调反对关系对于解题的重要性，那么如何判断反对关系?我们可以通过刚才的两个例句发现，由转折词、对照词所引导的句子，上下文之间是相反或者相对的。但是选择词“宁可....也不”，其实也是反对关系的表现，还有包括变化词“变得、从...到...、转化为”等，都是体现了截然不同的变化。而这些标志词，是我们给大家的一个提示，并不是代表所有。介绍这些标志词的目的，是为了让大家了解，上下文的关系，可以在阅读的时候，通过一些特殊的词汇来区分，从而准确把握作者的写作意图和目的，更加准确的靠近答案。

　　那么，了解了这样的关系以后，如何来解题?这才是我们重点关注的，既然上下文之间的关系是相反或者相对的，那么，正确答案其实就是呼应点的反义词或者背离词。反义词我们很好理解，但是这个背离词，其实就是不在同一维度不同方向的词汇，比如“麻雀虽小，五脏俱全”，这两个词语从体型和构造两个角度来形容麻雀，但是方向截然不同，这就是所谓的背离词。了解之后，我们可以结合真题来直观的感受一下：

　　例1：要因地制宜，，不搞一刀切，不追求一步到位，允许采取差异性，过渡性的制度和政策安排。

　　A量体裁衣

　　B 因时制宜

　　C 循序渐进

　　D 对症下药

　　答案：C。因地制宜对应“不搞一刀切”，循序渐进对应“不追求一步到位”。前文与后文明显的反对关系，通过否定词“不”判断出来，再结合四个词语，量体裁衣、因时制宜、对症下药都是有具体问题具体分析的意思，与“不追求一步到位”，没有形成对应的关系。

　　例2：在京剧艺术舞台上，一个圆场，也许就表示走出百里之外;几声更鼓，在短暂的时间内则已是夜尽天明。这种时空的二重性，使得舞台的局限性巧妙地转化为艺术的______。为了反映多种多样的生活场景，则往往打破舞台条件的制约，而采取______的手法来表现规定场景，如花园、战场、江河等。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A . 灵活性　虚构

　　B . 丰富性　抽象

　　C . 广阔性　艺术

　　D . 多样性　夸张

　　答案：C。“一个圆场，也许就表示走出百里之外;几声更鼓，在短暂的时间内则已是夜尽天明”表明京剧的舞台艺术能将有限的舞台化成无限，即艺术的“广阔性”。且“广阔性”正与“局限性”相对。本题答案为C。

　　通过这两道题目的练习，小编相信大家会发现，上下文之间的关系会对我们的答案有明显的提示，所以大家在做题练习的过程中，一定要记得仔细，同时保证做题备考的连续性，积累一些词语的修饰对象及使用习惯，希望大家能够掌握这样的解题思路和方法。

　　公务员行测资料分析快速答题的两个实战技巧

　　在行测考试中，资料分析是一个非常重要的部分。原因是资料分析的题不仅题量较多而且题目相对简单，容易得分。所以要想行测得高分，资料分析不能少。在这里小编主要同大家分享两个实战快速做题的技巧。

　　技巧一快速阅读材料“圈”出重要信息

　　我们知道资料分析大部分题其实就是查找数据进行计算或者比较。但是当我们刚开始拿到一篇资料分析时，我们不能只盯着数据去看。原因在于一篇资料分析中会出现大量数据，以及对应的各种不同的统计项目，我们一时很难去记忆，而且也并非所有数据都需要用到。所以我们不能把时间都花在记数据上，这样得不偿失。那拿到一篇资料分析我们该去看些什么，那些才是重要信息了?

　　在阅读一篇材料时，我们需要实现关键词定位，第一是定位段落，第二是定位统计项目。我们可以采用跳读的方式，更多的关注于统计时间、地区、统计的项目名称以及不同项目的关系。做好两个区分。一，对于相似不相同的统计项目的区分;二，对于同一统计项目不同时间统计数据的区分。这里举个例子：

　　“2012年Z省W市实现文化及相关产业增加值比上年增长9.6%，在文化产品制造业中，文化印刷、文化用品制造和工艺美术品制造三大主导行业， 2012年分别实现增加值21.82亿元，11.57亿元和6.62亿元。已知2012年W市的文化及相关产业增加值为77.75亿元，其中文化产品制造业为42.91亿元;全省的文化及相关产业增加值为807.96亿元，其中文化产品制造业为406.23亿元。”

　　拿这一小段材料来看，首先统计时间“2012年”需要牢牢记住。其次统计地区有W市以及Z省。对于统计项目我们要“圈”出来区分和理清它们的关系。

　　快速圈出并简单记下这里的统计项目“文化及相关产业增加值”“文化印刷”“文化用品制造”“工艺美术品制造”。

　　理清它们的关系。“文化及相关产业增加值”为总的统计项目，“文化印刷”“文化用品制造”“工艺美术品制造”同属“文化产品制造业”，而“文化产品制造业”属于“文化及相关产业增加值”。注意这里“文化产品制造”和“文化用品制造”的一字之差。

　　这样去阅读材料更为简单高效。

　　技巧二题干入手快速定位查找数据

　　资料分析的题目往往通过题干结合选项，不需要看材料，我们就可以判断出属于哪类题型。所以重点在于数据的查找以及列式计算上。在数据的查找上我们需要注意的有这样三点，同阅读材料相似。第一点统计时间，比如说材料给的是2017年A项目的统计数据，而题干中询问的事2016年A项目的统计数据而材料中未给出，这个时候，我们依旧查找的是2017年，但是我们不能直接把2017年A项目的统计数据当作2016年的来算。第二点统计地区，题目中问的是A地区，我们就必须从A地区里面查找。第三点统计项目的名称。然后根据时间、地区、统计项目三者来确定查找的数据，这样查找数据快速而又准确。

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