【怀念小学校园里的趣事作文】小学生作文《小时候》，揭开奶奶的“秘密”，老师看到感动就哭了。

作文是语文学习的重要组成部分，考察是学生学习语文时的综合水平，考试时也有很大的分数比重。

小学生写作文时更关注的是直观的表现。就是通过观察和感觉，用文字书写，形成作文。所以对小学生来说，直接体验是作文的基础。

小学生作文《小时候》，揭开奶奶的“秘密”，老师非常感动。

小时候爸爸妈妈工作忙，很多学生在爷爷奶奶身边长大，所以爷爷奶奶身边发生的事给我留下了更深的印象。老一辈更疼爱孙子孙女，学生们自然会感觉到，所以在描写人物的时候，大多数人会选择写和爷爷奶奶的故事。

这个小学生写了和奶奶的故事。他从小就很调皮，经常偷偷拿奶奶的钱，但奶奶从来没有发现。长大后好奇地问奶奶这件事，但她说了奶奶隐瞒了很多年的“秘密”。

奶奶明明知道作家小时候偷偷拿她的钱，却从没换过地方。担心孙子要花钱的时候找不到。这是老一辈有多深的爱。

但是在作文的结尾，这位小学生的一段话让老师看完之后直接打破了防守。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，读者)他写道：现在.我找不到奶奶。小时候奶奶给我的爱很大，我知道了真相，长大后想要奶奶，但是奶奶看不见了。

这篇小学生的作文是一篇好作文，通过对奶奶细致的爱情描写，在学生自己的遗憾和字里行间引起老师的共鸣，使老师感动得流泪。

好的作文是以细致的描写和真实的感情为基础的表达

这个小学生写了奶奶去世时的事。在他的作文中，通过描述奶奶家有很多人、更多的声音等这种意向，表达了奶奶的死亡。最后一句是“但是奶奶家奶奶少”，用更加引人注目的笔调表达了这个学生对奶奶的思念。

这个《没收》是9岁小学生写的。在他的作文中，他用灯光、学习、时间等形象来表达自己和姐姐，用黑暗、无知、童年等来表达母亲的时间。这位同学每天都要非常注意观察和积累，才能用事物比喻人，表达自己的感情，写出精彩的作文内容。

也许只有亲身经历才能表达感情。这个《孤独》是父母离婚的小学生写的。通篇没有“孤独”这个词，但让老师很伤心。(莎士比亚，孤独，孤独，孤独，孤独，孤独，孤独)

这个学生跟着爸爸生活，但爸爸给她找了个新的“妈妈”。过年的时候，我以为爸爸说的“家人”是他和妈妈，结果来到新家看继母和弟弟，只有他是外人。虽然从未提到过“孤独”。但是，小阴影会让人联想到无法融入其他家庭的凄凉。

所以，能写出感人的文章，不仅是作家，小学生也能做到。善于观察和感受，具有共情能力，注重文学积累即可。

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提高小学生写作能力，老师和家长需要提供哪些帮助

首先，注重观察和感受，多带学生进行体验。学生对于外在事物的感知是比较直接的，因此大多是感受到了才能通过语言文字传达出来。所以家长和老师需要经常引导学生感受和观察身边发生的事情，并鼓励他们用语言进行讲述。

因为每个人的视角是不一样的，家长和老师也可以通过自己的体验得到的感受，来和学生进行讨论交流，来扩展思路。

其次，增加语言积累，提高文学素养。除了感受，还要丰富学生的语言表达。朴实无华的语言可以表达作文内容，但是相对平淡，如果能够用更精彩华丽的词语进行表达，会在考试中让老师眼前一亮，从而获得高分。

那么如何获得语言积累呢？老师可以通过组织分享活动，鼓励学生们多读书，从中积累好词好句好段进行分享。而作为家长可以除了提供可以阅读的书籍，更要抽出时间，陪同学生阅读，引导学生学会发现精彩的词汇，段落和表达方式。

其实写作文是一件很简单的事情，将观察、感受和表达合理组合，就是一篇精彩的小学生作文，难的是，学生要学会发现身边能让人产生共鸣的故事。

今日话题：你和爷爷奶奶之间有哪些感人的故事吗？

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