【作文假如我是一只蝉600字初中】“商路作文大赛”这个蝉非常得意，肚子鼓地叫着，好像在炫耀它的歌声。

抓住蝉的有趣事情

——我的暑假生活很有趣

商洛小学4 (1)班杨伯翔

暑假的“悠悠岁月”像紧握在手里的沙子一样无声无息地流逝。有人说暑假很忙。有人说暑假很无聊。我的暑假已经接近尾声，回想我的暑假生活是充实而快乐的。特别是“抓住蝉”的有趣的事情，让我印象深刻。

夏天的下午，蝉的声音不断，那声音可以分辨池塘里青蛙的叫声和高低。但是蝉的“歌声”再美也打动不了我。我说“我要为百姓除害”。因为它们妨碍了我的午餐时间。

我立刻站起来，拿着一个瓶子，跑到树荫下找蝉。但是怎么找都没有，难道他们上床了吗？突然，“我知道，我知道”的声音传到了我的耳朵里。我仔细一看，这蝉还是很得意，肚子鼓地叫着，好像在炫耀你的歌声。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、歌曲名言)我的心暗暗好笑：遇到本少爷时，你首先要谦虚谨慎。“我马上让你向阎王报告！”我自言自语。

刚伸手去抓，蝉又往下一点，我眼睛很快，一下子就把它按住了，捡起来放进瓶子里。蝉不仅在瓶子里嚎叫，还在里面转圈，六条腿不停地摇晃，背上的两对翅膀仍然有力地鼓动着，拼命地想向上飞，但是兵壁光滑，爬到一半就重重地摔倒了，然后再也没有上去，用两只黑眼睛瞪着我。好像比窦还委屈。(莎士比亚)。

我想抓一只蝉有什么，再抓几只才中毒。(威廉莎士比亚、蝉、蝉、蝉、蝉、蝉、蝉、蝉)不停地完成抓住我蝉的计划。我到达一棵树时，发现一只蝉在晒太阳，趴着一动不动，像睡着了一样。我想。“我觉得这次真的会很好。我正准备伸手抓住，但蝉好像发现了我，正准备逃跑。已经听说蝉很狡猾，但我今天必须抓住。(大卫亚设)。

所以走了一会儿，我走了一会儿，就这样僵了十几分钟，汗水从我脸颊流了下来。为什么没有停下来？你好像厌倦了和我吵架？我心里暗自庆幸。

这时，似乎也累了。终于放松警惕打瞌睡了。我怎么能错过这个千载难逢的好机会，不能错过机会。什么时候不再来的时候，我迅速用手遮住蝉，然后用瓶子接着拧上盖子，看到那个“小东西”在瓶子里使劲挣扎，让我出去！“我又这样炮制，抓了四只蝉。有趣的蝉抓住使我的睡意也消失了。

回到家，妈妈看到我抓的蝉，对我说。“蝉，又名知、知、知，一读书就成了学习，意味着学习进步，考试分数高，努力向上。蝉的一生基本都是在地下度过的。少则三五年，多则十几年，在地下用吸根的汁液生长，熟则钻土层爬树干，最后蝉脱壳，飞到树上哭了起来。蝉只喝露水和树汁，泥不染，象征圣洁、纯洁和清高。因此，古代文人总是使用蝉来表达身高干净、远大的理想抱负。”

听了妈妈的话，我对小蝉感到惊讶。身上竟然有这么多学问，只好用另一只眼睛看他们，不忍心把他们关在小瓶里，所以和妈妈一起把他们送回了大自然。

暑假生活渐渐远去，不知不觉成为记忆，但美好的回忆永远留在我的脑海里，像凉爽的秋风一样把这些有趣的事情吹向天空，像落叶一样像蝴蝶一样像大雁一样在空中飞，飞，飞。……。

【指导老师：周明】评论：小作家以细致的观察和活跃的语言描述了抓住蝉的乐趣和收获，展现了小学生丰富多彩的暑假生活。文章结构完整，前后呼应，抓住蝉的过程生动具体，给人以真实感。文章流畅，词汇诙谐，“为人民除害”，“谦虚谨慎”，“比窦娥更委屈”等词组的运用增加了很多文章色彩。如果再描述一下蝉的外形特征，习作会更优秀。

小作者简介：杨博祥，11岁，上罗西小学4班学生是活泼开朗、阳光充足、爱好广泛的少年。喜欢读书，喜欢写作。

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