【奋斗抒情叙事作文初中】《奋斗——我的青春主旋律》写作指南

请阅读下面的文章，根据需要写作文。

马上要参加期中考试的你经常会感慨——“太难了”。又是一年毕业季。你所在的学校发布了《奋斗的青春》毕业专刊稿件公告，请联系自己的经验或感悟，写两篇600字以上的记叙文或演讲稿。(大卫亚设)。

[提示和要求]

(1)自定义意向、自行提出的题目；

(2)写出自己的真心，不要暴露真实的教名和人名。

(3)剽窃是不好的行为。相信不会复制别人的文章。否则会影响成绩。

范文：

记叙文：奋斗——我青春的主旋律

人生美好的旋律有无数的旋律，其他人生的旋律也都大不相同，但在我心里，任何人生的旋律都比不上青春的旋律。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、生活)对我来说，青春旋律优美绚丽，我的青春旋律是——奋斗。

我永远忘不了奋斗给我的辉煌，忘不了当初难忘的往事。

初中的时候，他很放纵，上课很不认真，整天浑浑噩噩，感觉岁月如日中天，终于第一次中考的分数狠狠打了自己一巴掌。“什么？我的分数为什么这么差，为什么连小学成绩不如我的人都超过我？”我不得不急忙问爸爸。“为什么我的分数会直线下降？为什么会这样？“你总能感觉到工作吗？你认为时间是大手大脚的吗？整天认真听课还不够吗？你不觉得生活得很迷茫吗！“我吓了一跳。不知道爸爸对自己知道得这么深，点了点头。”孩子，不要放弃。不管前路多么艰难，无论多么曲折，都要奋斗到底！" "

从那时起，“奋斗”一词就深深地铭刻在我的心里。

多少次在烈日下奋斗，多少次不能忘记，多少次在寒冷中奋斗，更不能忘记，不能忘记自己一次次奋斗所取得的成就的辉煌。

其中不少人劝自己不要这么“刻薄”。还记得自己为准备第一次语文单位考试而做的情景。那时语文老师要我们一定要复习学过的考试，单词都要复习过关，不能出错。我决心默认所有没有传达自己学到的东西的时事。第二天，我一大早起床，手里拿着语文书认真复习。“起得太早了！为了小单位考试，没必要那么拼命吧。”我的室友告诉我。“即使是小单元考试，我也不能放松自己。我们必须认真对待所有的考试，为以后更重要的考试做好充分的准备。(莎士比亚。哈姆雷特。考试名言。)我说完后接着继续复习，最后我在那次考试中取得了优异的成绩。

现在，我要不断奋斗，不断奋斗，找回那个不服气的自己，在曲折的道路上努力。少年，永远不要忘记你的第一个梦想。不要忘记你实现它的方式——奋斗。别忘了努力拼写自己的“柳岩华明”。(大卫亚设)。

"千山万水，无数黑夜。有目标就不累，等着我超越！”我永远不会忘记我的青春旋律——奋斗！

演讲稿：奋斗的青春最美

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

进入中学后，我们的作业增加了，但我们的心也越来越成熟。

那是期中考试的前一天，我刚从宿舍出来。门外明亮的月光洒在我假惺惺的脸上，空气还是那么安静，我怕吵醒睡着的生物，不敢大声呼吸。我小心翼翼地踮起脚尖走到一楼。突然，我无意中看到了灯。它又亮又白。它站在伸手不见五指的黑暗环境中。啊！那是我们教室的灯！我的心像突然翻腾的大海一样，一刻也停不下来，感到深深的羞愧。所以我赶紧做好准备，背上书包急忙向教室走去。(莎士比亚)。

一股朗读的声音在校园里回荡，在同学们身边回响，同学们的心中泛起涟漪。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读者》)灯光下，十几个同学拿着书朗读着，这朗朗上口的书声一直围绕在我身边，敲打着我的耳膜，我的心开始焦急起来，越来越感到竞争不断上升，达到了顶峰。(威廉莎士比亚，温斯顿，读书)所以我赶紧复习了要考的科目。从抽屉里搬了几本书，不知不觉书上密密麻麻的字之间出现了红色墨水痕迹，出现了各种排名。这些数字像楔子一样扎在我的脑子里。我想把所有的数字都改成“1”。那样心情会轻松一些。我舒服地看了看外面的天空。

期中考试终于来了，我全然不顾地向前冲去。我说：“这次一定要成功！”以为。

最后，在那次期中考试中，我取得了令自己满意的成绩。高高挂在天上的太阳发出强烈的阳光，伴随着这阳光，我兴奋地回到了家。

是的，我已经很努力了。我正在努力。不管成功还是失败，我都不后悔，因为我已经尽力了。(大卫亚设)。

在这人生最美好的年纪，我们要努力。虽然我们要付出很多努力，但它使人充实。只有这样，我们才不会虚度光阴，以后的生活中不会有怨恨，也不会后悔。(莎士比亚)。

[写作地图]

本题考察话题作文。

第一，写记叙文。

审议问题。写作的主题是“奋斗的青春”，关键词是青春和奋斗，要求写记叙文。立志的时候要抓住写作大象“青春”，其特点是“奋斗”。要围绕“青春”和“奋斗”写作文。写文章的时候，要写自己亲身经历的事情，让人们知道生命处于“青春”和“奋斗”的关系中，准确说明事情的来龙去脉，捕捉细节描述。主题可以定为奋斗的青春，奋斗的青春使青春更有意义。

(b)材料选择和想法。选择材料时要注意精密。可以从自己的奋斗开始，可以是学业、生活、心理等。如果用记叙文写，我们可以从多个角度、多个层次写文章。空间上，体现出在某些特定场合可以使用的青春奋斗。(威廉莎士比亚，温斯顿，生活)从时间上来说，我们可以写出不同时期人物青春奋斗的亮点。从事件的角度来看，可以写出我们青春生活中发生的一两种记忆或奋斗的意义

事件。结尾通过议论抒情，揭示主题，画龙点睛。

二、写成演讲稿。

（一）审题。由题目可知，演讲的主题是“奋斗的青春”，关键词是青春和奋斗，要求写成演讲稿。立意时要抓住“青春”与“奋斗”来进行。演讲时可以明确为“无悔青春，奋斗有我”的内容，即可以谈谈自己初中三年来的想法与感悟。

（二）选材和立意。可以从学校、老师、同学等方面说起，从自己进入初中，更好地进入状态，适应了初中生活，清楚了小学的学习生活与初中学习生活的差异，自己做好了心理 准备来面对未来的三年生活，做好全面准备，更好地自我要求，力求进步，明白了初中生活是充满艰辛与快乐的。可以从学业、生活、心理等方面来谈自己的奋斗。写演讲稿，要注意接近与听众之间的心理距离，让听众更好地感受发言者的真心实意。在行文过程中，应注意多穿插情感互动的句子，从而使文章更具有号召力与感染力。应注意选材的典型化与具体生动化，让听众容易身临其境，与发言者发生情感上的共鸣；最好的技巧就是素材情境化，可以引发听众想象；并注意多运用修辞手法、表现手法，让文章文采飞扬，情感动人。