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【奋斗抒情叙事作文初中】《奋斗——我的青春主旋律》写作指南

请阅读下面的文章,根据需要写作文。

马上要参加期中考试的你经常会感慨——“太难了”。又是一年毕业季。你所在的学校发布了《奋斗的青春》毕业专刊稿件公告,请联系自己的经验或感悟,写两篇600字以上的记叙文或演讲稿。(大卫亚设)。

[提示和要求]

(1)自定义意向、自行提出的题目;

(2)写出自己的真心,不要暴露真实的教名和人名。

(3)剽窃是不好的行为。相信不会复制别人的文章。否则会影响成绩。

范文:

记叙文:奋斗——我青春的主旋律

人生美好的旋律有无数的旋律,其他人生的旋律也都大不相同,但在我心里,任何人生的旋律都比不上青春的旋律。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、生活)对我来说,青春旋律优美绚丽,我的青春旋律是——奋斗。

我永远忘不了奋斗给我的辉煌,忘不了当初难忘的往事。

初中的时候,他很放纵,上课很不认真,整天浑浑噩噩,感觉岁月如日中天,终于第一次中考的分数狠狠打了自己一巴掌。“什么?我的分数为什么这么差,为什么连小学成绩不如我的人都超过我?”我不得不急忙问爸爸。“为什么我的分数会直线下降?为什么会这样?“你总能感觉到工作吗?你认为时间是大手大脚的吗?整天认真听课还不够吗?你不觉得生活得很迷茫吗!“我吓了一跳。不知道爸爸对自己知道得这么深,点了点头。”孩子,不要放弃。不管前路多么艰难,无论多么曲折,都要奋斗到底!" "

从那时起,“奋斗”一词就深深地铭刻在我的心里。

多少次在烈日下奋斗,多少次不能忘记,多少次在寒冷中奋斗,更不能忘记,不能忘记自己一次次奋斗所取得的成就的辉煌。

其中不少人劝自己不要这么“刻薄”。还记得自己为准备第一次语文单位考试而做的情景。那时语文老师要我们一定要复习学过的考试,单词都要复习过关,不能出错。我决心默认所有没有传达自己学到的东西的时事。第二天,我一大早起床,手里拿着语文书认真复习。“起得太早了!为了小单位考试,没必要那么拼命吧。”我的室友告诉我。“即使是小单元考试,我也不能放松自己。我们必须认真对待所有的考试,为以后更重要的考试做好充分的准备。(莎士比亚。哈姆雷特。考试名言。)我说完后接着继续复习,最后我在那次考试中取得了优异的成绩。

现在,我要不断奋斗,不断奋斗,找回那个不服气的自己,在曲折的道路上努力。少年,永远不要忘记你的第一个梦想。不要忘记你实现它的方式——奋斗。别忘了努力拼写自己的“柳岩华明”。(大卫亚设)。

"千山万水,无数黑夜。有目标就不累,等着我超越!”我永远不会忘记我的青春旋律——奋斗!

演讲稿:奋斗的青春最美

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

进入中学后,我们的作业增加了,但我们的心也越来越成熟。

那是期中考试的前一天,我刚从宿舍出来。门外明亮的月光洒在我假惺惺的脸上,空气还是那么安静,我怕吵醒睡着的生物,不敢大声呼吸。我小心翼翼地踮起脚尖走到一楼。突然,我无意中看到了灯。它又亮又白。它站在伸手不见五指的黑暗环境中。啊!那是我们教室的灯!我的心像突然翻腾的大海一样,一刻也停不下来,感到深深的羞愧。所以我赶紧做好准备,背上书包急忙向教室走去。(莎士比亚)。

一股朗读的声音在校园里回荡,在同学们身边回响,同学们的心中泛起涟漪。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读者》)灯光下,十几个同学拿着书朗读着,这朗朗上口的书声一直围绕在我身边,敲打着我的耳膜,我的心开始焦急起来,越来越感到竞争不断上升,达到了顶峰。(威廉莎士比亚,温斯顿,读书)所以我赶紧复习了要考的科目。从抽屉里搬了几本书,不知不觉书上密密麻麻的字之间出现了红色墨水痕迹,出现了各种排名。这些数字像楔子一样扎在我的脑子里。我想把所有的数字都改成“1”。那样心情会轻松一些。我舒服地看了看外面的天空。

期中考试终于来了,我全然不顾地向前冲去。我说:“这次一定要成功!”以为。

最后,在那次期中考试中,我取得了令自己满意的成绩。高高挂在天上的太阳发出强烈的阳光,伴随着这阳光,我兴奋地回到了家。

是的,我已经很努力了。我正在努力。不管成功还是失败,我都不后悔,因为我已经尽力了。(大卫亚设)。

在这人生最美好的年纪,我们要努力。虽然我们要付出很多努力,但它使人充实。只有这样,我们才不会虚度光阴,以后的生活中不会有怨恨,也不会后悔。(莎士比亚)。

[写作地图]

本题考察话题作文。

第一,写记叙文。

审议问题。写作的主题是“奋斗的青春”,关键词是青春和奋斗,要求写记叙文。立志的时候要抓住写作大象“青春”,其特点是“奋斗”。要围绕“青春”和“奋斗”写作文。写文章的时候,要写自己亲身经历的事情,让人们知道生命处于“青春”和“奋斗”的关系中,准确说明事情的来龙去脉,捕捉细节描述。主题可以定为奋斗的青春,奋斗的青春使青春更有意义。

(b)材料选择和想法。选择材料时要注意精密。可以从自己的奋斗开始,可以是学业、生活、心理等。如果用记叙文写,我们可以从多个角度、多个层次写文章。空间上,体现出在某些特定场合可以使用的青春奋斗。(威廉莎士比亚,温斯顿,生活)从时间上来说,我们可以写出不同时期人物青春奋斗的亮点。从事件的角度来看,可以写出我们青春生活中发生的一两种记忆或奋斗的意义

事件。结尾通过议论抒情,揭示主题,画龙点睛。

二、写成演讲稿。

(一)审题。由题目可知,演讲的主题是“奋斗的青春”,关键词是青春和奋斗,要求写成演讲稿。立意时要抓住“青春”与“奋斗”来进行。演讲时可以明确为“无悔青春,奋斗有我”的内容,即可以谈谈自己初中三年来的想法与感悟。

(二)选材和立意。可以从学校、老师、同学等方面说起,从自己进入初中,更好地进入状态,适应了初中生活,清楚了小学的学习生活与初中学习生活的差异,自己做好了心理 准备来面对未来的三年生活,做好全面准备,更好地自我要求,力求进步,明白了初中生活是充满艰辛与快乐的。可以从学业、生活、心理等方面来谈自己的奋斗。写演讲稿,要注意接近与听众之间的心理距离,让听众更好地感受发言者的真心实意。在行文过程中,应注意多穿插情感互动的句子,从而使文章更具有号召力与感染力。应注意选材的典型化与具体生动化,让听众容易身临其境,与发言者发生情感上的共鸣;最好的技巧就是素材情境化,可以引发听众想象;并注意多运用修辞手法、表现手法,让文章文采飞扬,情感动人。

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