【小学语文第五单元作文小白兔】在二年级语文下，第七单元用小动物，用五感法修辞，分钟写满200字

大二语文第七册，口语写作训练，要求孩子们写一些养小动物的理由，再努力写几个。这个题目看起来很简单，但对二年级的孩子要求比较高。二年级的孩子们用小动物长得像水桶，长了什么长度，有几条腿，不知道吃什么，用完了怎么用。我们班的孩子们要求先回去观察，然后选择几个点来写。比如形状，声音，声音，声音，声音，声音，声音，声音，声音，声音，声音。

比如用白兔。

我们是这样写的。

小动物五感法调查

视觉：全身柔软，远远看去像柔软的棉花团，靠近看去像白色的雪球。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)那两只耳朵就像两根天线一样，抱着寻找危险信号的触觉：摸着它的毛，它光滑柔软，真是个可爱的精灵。(莎士比亚)。

听觉：前脚抱着胡萝卜，张着一张嘴巴，偶尔发出噗噗声。(莎士比亚)。

从他们的表现来看，这种方法比较成功。很多孩子能写很长的文章，能用一两种修辞手法，理由也写得很充分。

我使用的这种方法叫做五感法，我发现很多老师也在使用。因为下学期我们上三年级。我本来想做小学生写作文的素材库，后来发现了五感法这本书，我知道已经做好了。不用我每天绞尽脑汁敲键盘。

五感法不仅降低了孩子们写作的难度，还提高了孩子们对写作的兴趣。以本单位的文章为例，我们班很多孩子能写200字，有些孩子能写一些修辞手法。不用再费心猜字数了。