操场上的一幕
冼涛实验小学六年级曾凌信
下课铃开始响了,到了放学时间,班主任走进教室站在讲台上说:“现在要去操场检查体质。”话音未落,学生们开始欢呼起来。体质检查通过跳绳、跑步、身高、体重等各种测试和记录,使学校更好地了解学生的身体状况。
老师开始读名字,读完名字后,同学们分成了四组。组长分别是姚帅、迈莱、刘明宪、韩艺术、组长带领我们依次来到操场。我们组长是一伙的。
操场上真是人山人海,非常热闹。跑步的同学像离弦的箭一样跳绳的同学像风扇一样快速摇晃,仰卧的同学的身体像电梯一样上下移动。看到这样的情景,我也开始热血沸腾。
我们队的队长韩艺艺带我们进行跳绳、跑50米、测量肺活量等项目,最后带我们去了长跑400米的地区。
我看到跑道上已经有很多人在跑。他们跑得很快,看起来特别轻。我以为这么轻松,我一定会获得第一名。
终于开始了长跑测试。我站在跑道上和我一起跑的是约会、黄燕等。
“各人——,准备——,快跑!”检查员一下达命令,我们就像箭一样冲了过去。我迈了一大步,但还是比不上我面前的那个男人。我的头发被风吹散了,我的精力被时间消耗了一点,我的体力被旅程消耗了一点。我想:原来跑400米这么累啊!以前的那些同学是怎么坚持下来的?我倒数第一,同学们会嘲笑我吗?像海浪一样大的问题涌入了我的脑海。
最后,我看到终点,同学们都为我欢呼,为我尖叫,很多同学喊。“加油!曾令心!”测试者也拿着秒表在终点计时。我既兴奋又没有力气,我竭尽全力跑到那里,但谁知道我在最后一刻摔倒在了两个人身上,我很难受,还有什么办法?
冲过终点线后,我双手撑着腿喘着气,两颊发红。就像睡着的苹果一样。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)最后,我得了第三名,取得了1分50秒的成绩。
这是今天在操场上发生的场面。这次,我为体质检查竭尽了全力。
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五色笔文学史评论:你的事件叙述思路非常明确,已经是一种可以随时在语言中插入自己的心理活动和比喻的修辞手法,始终响应也非常成功。(大卫亚设)。
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