【小学作文离题多少分】小学生作文总是东拉西扯，跑题了跑题了怎么办？

小西老师常年从事语文和作文教育，最头疼的是看到孩子们写作文而东拉西扯的现象。因为如果作文跑题，就意味着作文分数很低。小西老师研究了小学生作文没有头绪、跑题的常见原因。

第一，一开始无聊，拐弯抹角，不能很快进入主题。

比如写游记的作文—— 《某某地游记》，很多小学生从早上几点开始经常起床，怎么坐车，这些句子都偏离了作文主题，给人的感觉是“头重脚轻”“虎头蛇尾”。

第二，与选定的材料和要表达的中心距离很远，材料不能服务于表达的中心。

无论是写人的记叙文、写文章还是写风景的记叙文，想要的内容都必须与自己想要表达的中心高度一致，总是围绕着一个统一的中心突出地出现。(莎士比亚)。

比如《浓浓的母爱》，题目是强烈的母爱，那么选择的事件要强调自己的妈妈有多爱你，做的事情有多感动，但是选择的资料是你妈妈每天抱着手机，喜欢刷抖音(抖音)，玩，打扮，不喜欢做饭等，这样的文章资料在题主(阿尔伯特爱因斯坦，美国作家)。

第三，文章文章就像“流水部”，没有详细、详细的描述，也没有引人注目的中心。

任何句子要强调中心，都需要删减，一件事，一个人或一个场景，中心，地毯，哪里，哪里，哪里，哪里，哪里，哪里，哪里，哪里，哪里，哪里，哪里，哪里，哪里，想法混乱，思考。

第四，开始、结束和句子中缺少点题、减题和中心句子。

为了避免这些问题，小西老师从作文内容、表达手法和结构安排上总结了以下几种方法。

第一，快速问题，问题解决方法的开始。

问题是重申作文题目，导出作文中心。

所谓切题就是切入正题，总是从下面开始。就是迅速引出下面要集中的内容。

例如，写《我最敬佩的人》的前两段如下：

我内心深处有一个我非常尊敬和尊敬的人，这个人就是我的父亲。

爸爸有很多优点。他才华横溢，歌唱得好，跳舞跳得好，没有口才，善于帮助别人也是他的美德。

第一个开门见山地指出，我最尊敬的人是我的父亲。第二段迅速进入正题，总是从下面开始。

再次，如果写《暑假里去看海》，从题目中可以看出，这是一部西经的游记，但取决于文章从哪里开始，文章素材是否集中，与中心突出直接相关。所以，在去看大海或去看大海的路上，无论多么激动，都要草草写出来，一开始要很快进入“看海”的正题。如果用了半天也没到海边，那就跑题了。(大卫亚设)。

请看下面两种不同的开始标记法。

1.终于可以去看大海了。兴奋的一夜没睡好。天还没亮，所以早起整理了我要带的东西。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，季节名言)我带着泳衣、游泳券和我喜欢的各种零食。

六点钟我们终于到达车站，赶上了去青岛的火车。我的座位正好靠在车窗上，我抬头往外看。哇，太漂亮了！田野里碧绿的庄稼就像一望无际的清沙壁垒，微风吹来，碧波荡漾，就像碧海一样。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)田埂上水道边到处都是不知名的野花。

2.终于可以去看海了。一路上火车飞驰，我的心比火车跑得更快，已经飞到了无边无际的海里。

耳边响起了海奥的欢呼声和浪花追逐的笑声，我知道我终于到达了海滩。通过沿着海岸疾驰的公共汽车车窗，我抬起眼睛远远地看着。电视上画报上我见过无数次大海和画，但真正来到他身边的还是被宽阔波澜壮阔的气势吓呆了。(莎士比亚，莎士比亚，莎士比亚。)(美国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国)。

从上面两段来看，第一段没有迅速进入正题。本题是题目中提到的“看海”，而不是走时的风景，写路上的风景和海景没有任何关系。据说这是离题了。阿尔伯特爱因斯坦，《美国电视剧》，《艺术》)学生写作文时要记住，不要写任何与主题无关的内容。

第二段迅速指出问题，切入主题，将笔锋直接引向“看海”，写出了大海的风景。

第二，线材的典型不偏离中心，材料稍详细，停车明显，中心突出法明显。

作文无论是表达人物、叙事恋情、西经等，都离不开材料的支持，只有选择材料，才能集中表达句子中心。

如上文提到的《我最敬佩的人》，第二段在“父亲才华横溢、歌舞出众、口才好、乐于助人”方面总是出现以下情况，因此，支撑人物品质的事件要典型、真实、有解释力。而且，不能把选定的事件都写得详细，要详细，停车要明确，中心才突出。

从选材来看：1、爸爸在公司举办的年会上，在演出节目中获得了一等奖。

2.爸爸口才好，帮助邻居解决家庭纠纷。

3.爸爸乐意帮助别人，常年照顾村里孤独的老人王奶奶。

4.爸爸关心我学习，教我做人的道理。

这几个资料都是用同样的笔墨写的，会觉得平淡，所以可以在构思中仔细搭配使用，详细的事件不惜笔墨，浓墨重彩的墨水值得父亲亲切尊敬，稍微写一写就简洁明了，用丰富的文章内容突出中心的作用。大卫亚设(David Assell)，Northern Exposure(美国电视新闻)。

第三，文初贤中心，文体主体突出中心，结局总结公开中心，三者遥相呼应，缺一不可。

文秀的点题、节制都是直接去中心的方法，文体主体要突出中心，文章瞬间才能填满主题。(莎士比亚)。

文体主体要强调中心，就要有指向中心的详细描述。只有把作者要表达的思想感情融入细腻真实的描写中，才能丰富文章内容，感情丰满，中心突兀。

出，脱离内容空洞，或偏题跑题的危险。

行文突出中心的方法如下：

1、细心观察，在平凡小事中细细描写见真情。

2、在记叙中插入细腻的心理描写来抒情。

3、从动作、神态上找贴合中心的细节加以描写。

如下图所示：

在考试作文阅卷中，只有中心突出的作文才有资格跃升为一类文，但是很多同学不明白怎样才能让中心突出，其实中心突出就是要不断的扣题，点题，文首要扣，文尾也要扣，行文中间也要有紧扣主题，突出中心的描写和抒情。

那么文章的主题中心是什么呢？一方面作文的中心思想和题目高度统一；另一方面写人的作文要突出人物的思想情感，写动物或写景物的作文要突出动物或者景物的独具特色的特点以及作者在写动物或景物时与景与物的情感交流。要把这些突出出来，才能达到了突出中心的效果。同时学会了以小见大，细节描写等手法也可以让语句丰满起来，解决了孩子一写作文就干巴巴，不知写什么，甚至东拉西扯凑字的烦恼。

四、在作文结构安排上，善于使用中心句、要善于铺垫、过渡句，使结构严谨，叙述内容不离中心。

写作文时善用中心句可以使每段都有叙述的中心，善于铺垫并善用过渡句又可以形成段与段之间有紧密的联系，总分或者总分式的结构安排可以极大的减少偏题跑题的现象。

如下图所示，这篇写小动物的文章就在第二段开头用了中心句，全段围绕小狗“点点”的可爱来写，第三段就用了过渡句，既总结了上文又总起了下文，使文章结构严谨，浑然一体，中心突出，而且第二段选取几个片断来略写小狗的生活习性，突出小狗的可爱。第三段则详写了一件小狗藏我的鞋的事，突出了我和小狗的情感互动，使文章读起来妙趣横生。再加上简短有力的结尾，总结全文，更加突出了中心。

在小学语文课本教材的学习中，善用中心句，过渡句的文章也不少，例如《秋天的雨》《多彩的非洲》《与象共舞》等文章都可以拿来借鉴。

五、结尾首尾照应，总结全文，进一步扣题突出中心。

结尾要想更集中的突出中心，不偏题不跑题，关键在于一方面要果断的收束全文，在文章主体部分，把作者的思想情感或景、物的特点饱满的表现出来了，就要果断的收束全文，和中心无关的内容一句不要啰嗦。另一方面收束要简洁有力，能总结全文，照应题目、照应开头，这样才可以使全文集中起来不离中心思想。

首尾照应的方法有很多种，有环境描写照应，有前因后果照应，有修辞照应，有抒情照应，有回味照应等，如下图所示。这种写法也可以帮助学生远离偏题跑题。

听了小徐老师的解析，同学们你们学会了吗？加油！

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