【寓言成语故事多教案】海量阅读时代，如何让孩子们喜欢读书？

为了孩子的乐趣，分享读书的N种可能性，用读书治愈孩子，让孩子爱上读书。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书)

今天我们以“读X”模式带孩子们一起读中国寓言《林四弃玉》

读故事：中国寓言故事《林四弃玉》

战国时期，诸侯国之间每年征募，百姓流离失所，成群结队地四处避难。避难者中有一个叫林莎的人，背着未满1岁的婴儿，肩上背着包袱，包袱里装着所有财产，其中还有传宝玉的家人。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)他夹在难民中吃力地走着，后背和肩膀上感觉压着一千斤重的东西，腿总是要倒下。

林4不得不坐在路边的大石头上休息。他的右腿上放着装有钱的行李，左腿上坐着哇哇大哭的孩子。临沙看着前面的路，想：走下去，路越走越难，到处乱，一时找不到落脚的地方，可能要减轻一些负担。否则在路上会累死的。他看到左腿上的包裹，看到正在哭的孩子，果断地把包裹扔到一边，抱着孩子赶路。

“喂，这是谁的行李？”后面有人喊。林4转过身回答。“那个包袱是我的，里面有我家所有的财产和宝玉，但我现在不想要它。”“啊，扔掉这么好的东西多可惜啊。还是劝你抛弃怀里的孩子。避难时孩子是最大的负担。”那个人又说了。

林莎笑着说。“钱是好东西，但有价格，孩子是我的亲骨肉，是无价之宝。我怎么能抛弃宝贵的感情，贪图值钱的钱呢？(莎士比亚。哈姆雷特。)说完，林大步向前走去。

阅读目的：帮助孩子们树立正确的选择价值观，教孩子们如何选择。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书)

阅读模式：阅读短语积累价值探讨实践

QA部分：

这是哪个时期发生的故事？

你能找到描述战争的什么四字成语吗？

临史在这个时期经历了什么？

他是如何做出选择的？

他做出选择时的心情是什么？你从哪里注意到的？

如果你是他，你会这样做吗？

操作：

文史堆积

1.寻找线索：寻找描述战争时期的单词

在对临史做出选择时，寻找对语言、动作、表情的描述。

价值观讨论

1.奇葩说辩论时说：“面对困境时，你会选择‘财产’还是‘正义’？”说。

2.思维扩张：让孩子团队讨论“故事中的临事”，看看是否有更好的方法兼顾“财产”和“正义”，并报告为“情景示范”。

选择实践

1.教孩子们选择的工具模板。选择评估模板

教孩子们在困境中用“选择评价模板”做出最合适的选择

2.提供适当的方案，让孩子使用“选择评估模板”尝试选择

摘要：我们生活中会面临很多困境，我们一时难以做出决定。但是任何选择都可以使用两种方法。第一，所有的选择都必须首先以人为本，以人为本。第二，使用选择评价模板来考虑问题，最终做出最合适的选择。

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我是青木。是喜欢阅读、研究性阅读、创新性阅读的读书人。

我用“读X”模式带领孩子们。请发表评论，一起讨论~