【三年级上学期八字成语故事】部门编辑语言三年级下册：语言花园7

语文园地7

导航法。

[教育目标]

1.指导学生积累美丽的词组，使他们能够学习和应用。

2.理解文言文的优点，建立学文文文。

3.学习写简单的应用文3354求物公告。

4.学习书写规则，规范汉字，写美观。

5.积累八字成语。

[教育困难]

积累美丽的词组，使其能够学习和应用。理解文文的优点，学说文文。学习写简单的应用文3354求物公告。

[上课时间]第2节课

[教学准备]多媒体课件

教学过程的第一堂课

第一，学习“沟通平台”。(板书)

1.学以致用。(板书：学会后应用)

(1)出示课件。

海底动物经常窃窃私语。

海底真是景色奇异、物产丰富的世界。

海底的植物差异也很大。它们的颜色多种多样，有棕色、紫色和红色。

蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中跳舞。

一时欣喜若狂，天空是这样的，其实什么也不像，什么也看不清。低下头，揉揉眼睛，安静一会儿再看。

(2)学生们用补充的单词说句子，并努力在小组内交流。

(3)全班交流，教师评议的总结。

在寂静的夜晚，我靠在窗边，只听到风，只听到树叶和低语声。

香格里拉不仅景色奇怪，还有丰富的藏族民俗风情。

美丽的花园里开了菊花。千姿百态，香艳迷人，奇葩华丽，各种颜色的——红、白、黄、粉、红、火、白雪、粉的霞，美丽！

妹妹在舞台上翩翩起舞，真可爱。

通过雨势，我隐约看到了熟悉的影子。

(4)指导学生阅读教科书的相关内容。教师摘要：在习作中，我们要有意识地使用平时积累的单词。

2.模仿比喻。

(1)出示课件。

夜幕降临，我们看到夜空中星星在闪烁，好像数以千计的非常小的蜡烛在发光。(莎士比亚)。

(2)自由阅读文章，进行小组交流，了解文章的特点。

(3)全班交流，教师总结：

文章把群星闪烁比作数千万盏极小的蜡烛在闪耀。这种文章叫做比喻文。隐喻容易理解，容易接受。比喻叙述使抽象的东西具体起来，使事物能更清楚地理解。比喻形象化概括的东西，给人留下深刻印象。在写作中要学会适当地使用非短语。

(3)本课中自己积累的非例句，教师摘要：

一开始，天空变成粉红色，慢慢变蓝，太阳像个大火球一样升起。

雨后，我们可以看到地上有很多水坑。就像一面有趣的镜子，映射着我们的脸。

等到雪融化，屋檐上落下的小水滴就像一颗珍珠。

(4)模仿比喻。

鼓励学生自由阅读教科书的相关内容，根据自己观察到的日常生活中的事物，说出非例句、师生评议。

1.用附加的单词写文章。

(1)鹿无精打采地准备离开的时候，突然从远处传来脚步声。

2)狮子灰心不再追的时候，鹿的角挂在树枝上。

3)我不断使用干净的水，每年给人们带来利益。

(4)北宋时期，有一位画家叫张泽丹，他画了著名的中外绘画。

(5)把最小的沙子放在心上的是，每次剪头发，姑父都要向“海仁人”支付双倍的钱。

2.读例句，写以下内容模仿比喻。

例句：荷叶挤在一起，像是绿色的圆盘。

(1)月亮

(2)星星

(3)太阳

(4)白云

春雨(5)

(6)彩虹

(7)树叶

(8)花

(9)水果

第二，学习“文具运用”。

1.仿短篇。

(1)指导学生阅读教科书的相关内容。

(2)教师举例说明：

你知道落叶有多奇妙吗？秋风吹过，千奇百怪的树叶像蝴蝶一样在天空飞翔，疲惫不堪，回到妈妈身边。它们千姿百态，五颜六色，大的，小的，一个，一排，红的，黄的。

你知道天上的云有多顽皮吗？蓝宝石般的天空中飘着棉花般的云，在天空嬉戏，有时像自由自在的白蝴蝶一样悠然地跳舞。有时像一群白兔一样向前跑。有时像一群牵着缰绳的野马在蓝天下奔驰。

你知道初夏自然的景色有多美吗？初夏，各种各样的野花都开了

的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

（2）阅读范例，先根据要求试着自己说一说，再小组交流。

（3）小组派代表发言，全班交流。

（4）根据学生发言教师相机评议并小结：无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。（板书：设问引思）

2.学写“寻物启事”。

（1）指导学生阅读课本上的范文，小组交流寻物启事的格式和写法。

（2）全班交流，教师评议并小结。

寻物启事一般包括以下几项内容。

(一)标题：寻物启事的标题可以有两种构成格式：

第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。

第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。

(二)正文：寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：

其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。

其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。

第三，寻物启事是求人协助寻找的，所以除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。

(三)落款：落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。

（3）阅读范文，注意格式，并创设情境试着写一则寻物启事。（板书：寻物启事）

3.注意划横线的部分，照样子写一段话。

你可知道，天空中的云有多顽皮吗？在蓝宝石般的天空中飘动着像棉花似的云，它们在天空中顽皮的嬉戏着，有时候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有时候像一群群小白兔，向前奔跑着；有时又好像一群拖缰的野马，在蓝天下奔驰……

4.根据提供的材料写一则寻物启事。

（1）丢失时间：2哦8年5月27日上午早操时间。

（2）失物人：李晓慧。

（3）丢失地点：学校操场。（4）丢失物品：米黄色塑料文具盒一个，内有自来水笔、圆规、三角尺等。

（5）送还方式：请交给中队辅导员老师。

三、作业：在阅读中积累词语和优美生动的语句。

教学过程第二课时

一、学习“书写提示”。

1.独立阅读课本上的书写提示。

2.按照提示互相交流，怎样写好课本上的字。

3.学生练习书写，教师巡视，个别指导，提醒学生注意书写规则。（板书：书写规则）

5.按写字的要求完成填空。

（1）笔画较少的字，要把笔画。

（2）笔画较多得字，要把笔画写得些，缩小笔画。

二、学习“日积月累”。

1.学习生字，准确朗读。

（1）课件出示：

兵来将挡，水来土掩

不入虎穴，焉得虎子

眼见为实，耳听为虚

近朱者赤，近墨者黑

（2）指名朗读。师生评议。

（3）纠正字音，学习生字。

（4）小组展开朗读比赛。

2.简单理解，把握意思。

（1）小组交流，教师巡视，个别指导。

（2）全班交流，教师小结：

①兵来将挡，水来土掩（敌军来了，就派将官率军抵挡；洪水来了，就用土筑堤拦截。比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。也比喻对待不同情况采取不同的对策。）

②不入虎穴，焉得虎子（不进老虎洞；怎么能捉到小老虎。原指不亲历危险的境地；就不能获得成功。现也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。）

③眼见为实耳听为虚（形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。）

④近朱者赤，近墨者黑（靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。）

3.互相交流，说说自己积累的八个字的成语，交流对词语的理解。（板书：八字成语）

6.想一想，填一填。

兵来将挡，

，焉得虎子

眼见为实，

，近墨者黑

7.写几个自己积累的八字成语。

三、背诵读读背背中的词语，课外积累更多这样的词语。

课堂小结

[教学板书]

语文园地七

交流平台学以致用

词句段运用设问引思

书写提示注意规则

日积月累八字成语

[教学反思]

今天顺利完成了语文园地七的教学，针对教学情况进行简单的反思。

语文园地是引导学生发现，掌握学习方法，积累好词佳句的重要场地。而我们教师要注意的是如何举一反三，让学生根据园地中的提示，做到触类旁通。在这堂课中注意了拓展。如“词句段运用”中，让学生根据对日常事物的观察仿说设问句。再如在学写寻物启事时，鼓励学生创设情境学写寻物启事。通过“举一反三”让学生先自己尝试，在尝试中不断地摸索，不断地自我建构。经历曲折是为了丰富经验，使学生能够在反复尝试中收获探究的乐趣，收获成功的快乐。

参考答案：

1. （1）小明这次只考了50分，他没精打采地走在回家路上。

（2）这次高考,她虽然名落孙山,但她并没有灰心丧气,决定复习一年再考。

（3）黄河源源不断地奔涌着，永不停息。

（4）徐悲鸿是一位名扬中外的画家，以画骏马最为有名。

（5）我不过是对他作了善意的批评，但他就此耿耿于怀，认为是和他过不去。

2. （1）中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

（2）天上的星星像无数颗珍珠撒在深蓝的夜空。

（3）夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。

（4）天上的白云好像一朵朵雪白的棉花。

（5）细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

（6）天上的彩虹好像一座七彩的桥。

（7）树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。

（8）远看桃花，就像一片火红的朝霞。

（9）树上的苹果像灯笼似的又大又红。

3. 你可知道，枫叶有多可爱吗？走进公园，首先映入眼帘的是，一片一片灿烂燃烧着的枫树林，从远处望，犹如一座火焰山。走进枫树林，热情洋溢的枫叶，在微风的吹拂下，向我们点头微笑，欢迎我们的到来，我捡起一片枫叶，细细地观察起来，一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌，枫叶还有一个特点，那就是它变化的色彩，春天的枫叶是绿色的，可是一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了。

4. 寻物启事

今天上午早操时间，因本人不慎，在操场丢失米黄色塑料文具盒一个，内有自来水笔、圆规、三角尺等。那位同学拾到，请交给中队辅导员老师，谨表谢意。

三年级一班李晓慧

2018年5月27日

5.（1）笔画较少的字，要把笔画写开一些。

（2）笔画较多得字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。

6. 兵来将挡，水来土掩

不入虎穴，焉得虎子

眼见为实，耳听为虚

近朱者赤，近墨者黑

7.知无不言，言无不尽送君千里，终须一别一人得道，鸡犬升天

养兵千日，用兵一时严以律己，宽以待人两虎相争，必有一伤