【1000字高中生作文素材】教子写作材料(二)终身学习

主题2终身学习

主题分析

“终身学习”是师德修养的时代要求，也是教师专业发展的不竭动力。作为准教师，要树立终身学习的意识，在自己今后的教育教学工作中努力实践。因此，很多考生必须以此为热点，准备考试。

标题

终身学习是指社会所有成员为了适应社会发展和实现个人发展而贯穿一生的持续学习过程。国际21世纪教育委员会在提交联合国教科文组织的报告中指出：“终身学习是21世纪人们的通行证。”

要求：结合教师职业，以“终身学习”为话题，自己写题目，选择自建房角度，写一篇文章谈谈你的认知。超过1000个字符。(大卫亚设)。

解决事故

“终身教育，终身学习”的思想自古就有。孔子生活的时代有终身教育的思想意识。近代著名教育家陶行知提倡终身教育，主张“活到老，活到老，学到老，学到老”。时代在变，人也在变。教师应认识到终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉树立终身学习的观念，不断提高自身素质，以适应现代教育的需求。

事实论据

爱因斯坦的“大圈和小圈”

著名物理学家爱因斯坦是终身学习的实践者。我问爱因斯坦。“在物理界可以说是前所未有的人，为什么要勤奋学习？为什么不好好休息一下呢？”爱因斯坦没有马上回答这个问题，而是找了一支笔、一张纸，画了一个大圆圈和一个小圆圈说。“在现在的物理学中，我可能比你知道得多一点。你知道，就是这个小圆圈。我知道的是这个大圈。但是整个物理学没有尽头，小圆的周长很小。也就是说，与未知领域的接触面很小，所以感觉自己不知道的东西很少。大圆与外界接触的这周长大了，觉得自己未知的东西很多，会更加努力地探索。”

学习没有尽头是指导我们今后工作生活的导航，也是我们终身学习的目标。(莎士比亚)。

毛泽东说：“活到老，学到老。”

“活到老，学到老”是毛泽东常说的话，也是他一生学习的真实写照。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)他总是这样说。“饭一天不吃，睡一天不睡，书一天不读是不行的。读书治学，一是珍惜时间，二是勤奋努力。除此之外没有秘诀和捷径。(阿尔伯特爱因斯坦。)因此，为了解决中国革命和建设的实际问题，毛泽东在新中国成立后的革命和建设时期孜孜不倦地从大量书籍中汲取营养。(威廉莎士比亚，温斯顿，战争)(Northern Exposure，战争)他总是挤出时间看书，有时白天真的很忙，减少了晚上的睡眠时间。据周围的工作人员说，他每天睡觉的时间很少，有时看书像工作一样熬夜。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读本》)每次出门，他总是要带一些书或者在当地借书阅读。

3.著名经济学家在光源上活到老，学到老

著名经济学家刘广源活到老，可以说学到了老练的遗老。84岁开始学习使用电脑，86岁创建了自己的网站，后来计划成为“博客”。不想落后于时代的是广元，以乐观的生活态度，以学问为文学，不想安度晚年。将“著名经济学家”桂冠放在头上的刘光源晚年再次开始登上文学顶峰，散文自称为“21世纪文坛新秀”。90岁以前出版了75部著作，包括散文集《古稀手记》《窗外的石榴花》《我眼中的他们》《周扬和我》《我的编年故事》《虎年抒怀》等。

4.季羡林大使的温顺和孤独

季卜林大师91岁坚持写作，人生七十鲸姬。他认为人活到80岁已经很好了，自己已经“死而复生”了。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《生活》)但正是这种乐观的态度使季节看起来每年都更加强硬。此后，随着岁月的增长和流逝，他又花了《九十抒怀》 010-30000。他不能说研究。只是不想留下来。等待是一件无聊的事。每天接受医生护士的检查，吃药，打针，喝水，吃饭真的没有意义。写点什么比较好。所以他每天坚持。温家宝五次访问季富林时说：“你最大的特点是一辈子不停止耕种，桃丽不说话，自己找路。”你写的作品很幸运，书摄影室，传承精神，阅读能力很强。“”你写的几本书不仅是个人一生的写照，也反映了近百年来中国知识分子的历程。你在最困难的时候，即使在“牛棚”被骂的时候，也没有失去自己的信仰。“”你的一生坎坷，敢于说真话，直说自己的意见，值得人们学习。" "

钱伟长仍然坚持在90多岁的时候学习。

田伟长认为，只有不断学习，才能不衰老，才能跟上时代。他说：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识，不要以为年龄大了就不能学东西。我学计算机是在64岁以后。现在还在玩电脑。”90多岁高龄时，他说：“到目前为止，晚上9点以后是我的自学时间。”学习问题是关系到国民素质的基本问题，也是经常出现的新问题。可以说，学习没有尽头，对学习的讨论也没有尽头。关于学习的重要性问题，古今中外都有精辟的论述。孔子这样说。“学无止境，闭馆就完了。培根也是这么说的。”读书快乐，福彩充足，才华充足。“学习不仅可以增长见识，拓宽视野，还可以看出我们始终在思想上与时代接轨，在行动上与时代一致，提高我们的能力。”

、增长我们的才干，这对工作的推动是有百利而无一害的。古人云“修身、齐家、治国、平天下”，即把修身放在第一位。而学习的过程，也是修身的过程。

6.董必武晚年仍然坚持练字

老革命家董必武喜欢书法，在繁忙的工作之余总是勤于练字。他晚年的时候到户外活动，总是拿着一根手杖，走累了坐下来休息的时候，就以手杖当笔，在地上练习写字；如果坐得高，就干脆把手杖像握笔一样提着，在空中写画。散步时，他以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。由于董老的刻苦勤学，他的书法秀美、挺拔，人称“董体”。

事实论据

1.学而不已，阖棺乃止。——孔子

2.吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

3.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管子

4.一个人离开学校之后，教育不应停止。——杜威

5.无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步。——苏霍姆林斯基

6.幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。——颜之推

7.出世便是破蒙，进棺材才算毕业。——陶行知

参考范文

树立终身学习理念，描绘斑斓多彩人生

“人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”人生就像一张白纸，而人就是这张白纸的创造者，决定着这张白纸的“命运”：或是浓墨重彩，或是平白浅淡，或是眼花缭乱。一个经常说生活无聊的人，他的生活一定只是一张白纸，因为他从来没有用心在这张白纸上涂抹色彩、描绘画卷；而一个对生活充满热情的人，他的生活一定是一幅多彩的画，因为他一路都在为之填补丰厚的知识、成熟的阅历、深沉的思考。平淡的人生触手可得，可多彩的画卷才能绽放生命最美的花朵。

描绘美好人生画卷，应该树立终身学习的理念。“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”，古有大家将读书视为信仰；“只有保持学习，才能让我看到生活的希望”，今有名门为了读书而废寝忘食。终身学习是一种积极的生活态度，自古就有“学而不思则罔，思而不学则殆”的辩证精神，也有“学海无涯苦作舟”的人生乐趣。作为教师，我们当树立终身学习的理念，为了自己能够获得长足的进步和不停歇的发展去适应社会需求，为了自己能够不断开阔眼界和充实自身去坚定进取。这样不仅能够使自己的生活更加充实，还能够通过言传身教去感染学生、带动学生，从而形成良好的学习氛围。

描绘斑斓人生画卷，应该找准终身学习的方向。人生如同画卷，描绘美丽的图景需要明确绘画元素的构成、预先思索颜色的取舍。也就是说，要找准学习和进取的方向。毕竟术业有专攻，多且杂地涉猎各个领域，难以内化，空读百书仍不得学习的门径；精而专地研读某一个方面，思考消化，读过经典才能发现治学的方法。作为立志终身学习、不断进步的教师，我们当发掘自身兴趣、选择适合自己的学科进行学习，在正确的方向中开始描绘斑斓的人生画卷。

描绘独特人生画卷，应该坚持终身学习的实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”描绘人生图景，空想无用，实践为王。作为教师，我们要在时间的海绵里挤水，在生活的点滴中实践，用实际行动践行自己立下的终身学习的誓言，努力充实并丰富自己的知识体系，使终身学习理念由一时的兴起到审慎的选择再到踏实可观的具体实践。

书山有路，学海无涯，能决定人生色彩的除了先天不可更改的客观条件，还有后天主观的持续不断的学习热忱。决心学习、立志学习，选择方向、准确学习，立足实践、踏实学习，只要坚持如上思想，我们终将涂抹出美丽的人生色彩，描绘出独一无二的人生画卷！