【步入初中的感觉真好作文结尾】我的中学生活把孤独和巨大的进步交织在一起

《中学时代》，敲了我回忆的门。虽然很累，但这是一段充满快乐的时光。请把这段回忆洒在我的笔尖上，用诗篇记住。(莎士比亚，哈姆雷特，) (莎士比亚，哈姆雷特，)这首诗的主旋律是孤独和雄壮。

卓越需要静下心来，静下心来一定会孤独。那段时间，我好像在另一个世界里看着，周围的一切都是虚幻的存在，我看到了听到的东西，但很多人似乎无意中融入了，成为了在集体外漂泊的孤独。学校每周上两次体育活动课，我不是在操场墙面默默计算，而是守在教室里。每个教室总有那么几个志同道合的人，但我的记忆中大多数只是暂时的存在，几乎没有永恒的高手。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)有几次，我在班里组织看电影，我记得两个班集体去剧场。只有一次我参加，剩下的将被转移到旁边的空教室。(莎士比亚)模板。

有一次，班主任王老师走过来看我，拉开窗帘，说：“要积极融入班级群体。”当时我是怎么反应的？也许我沉默不语或点头，但我觉得我离不开孤独的枷锁，教室里有无法引起我内心共鸣的光影，有空洞的恐惧。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，《沉默名言》)不知道旁边的人眼中的光影交错，一方面灯火通明，在这种强烈的对比中，顽固的音色是否在回响。我是这样写的。“有一首孤独的诗，我再也记不起来了。那是在灵命寺徘徊，还是我心中唯一的伴侣？它将伴着我，让——条鱼穿过3英尺的寂静，使大雁的叫声不至于冷上一万多天。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我想看到——窗前的五叶，看到乱哄哄的蝴蝶。从孤独中站起来，我看到了生活的原色；从西海跳起来，新世界在远方慢慢打开。”现在读一读，孤独会分开喧嚣，让我平静下来，让我看到不同的风景，有时怀抱，有时感激。(莎士比亚)。

宏伟又从何说起？在我的天地里，我用了我三年的时间画了一幅令人羡慕的史诗般的奇美画。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、读者)关于我的学习成绩，我能考上中国科大已经说明了一切，所以我不再提了。事实上，整个过程是这庞大诗篇的主体，成绩只不过是结尾的淡淡笔触。这一点很宏伟，我想在日夜默默努力之间体现出来。一本教材里凝聚着看一眼指尖，心中踏实稳重，画那一笔画的时候，学习时从迷茫到初，复习后从陌生走向熟悉充实的教材。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)到目前为止，我还有精美的化学、数学和两层讲座。那是精巧细致的那个时期的缩影。它们不再是单纯的资源，而是虔诚而坚韧的，在黑暗中闪烁着。(莎士比亚)。

另一种宏伟，我不知道我能不能说出来。我对急功近利进行过激烈的批评。和读书一样，我总是把它当成一种消遣，在我心里，作为考试的文本资料，把它当成苦役，匆匆翻阅，这只是一种亵渎。(萧伯纳，读本)。我认为，文章不仅是标题的文本，也是我视野开阔的平台，是文学情趣流动的泉水。我用我的行动证明了。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)作为宏伟诗篇的作者，我要感谢父母和老师，以及一直对我起到鼓励作用的同学们。他们都给我的世界增添了强有力的笔触，使我能够更勇敢、更准确地编写这首宏伟壮丽的诗。(莎士比亚)。

我高中毕业的时候，班主任在我的纪念册上写了“英秀初心”。HKUST新的竞争平台，宏伟的平台，在人生的重要转折点上，这个初心不知道能否继续存在。(威廉莎士比亚，温斯顿，竞争名言)。但是，如果我坚定地走下去，我认为即使沿途不断意识到，找回那颗初心，也是对那段艰难岁月的最佳应对。展望未来，在我漫长的旅程中，我可以不断回顾，不断反思，展望以前的自己。