老师给你写了范文3354四年级上册
习作训练
《我和___过一天》写作技巧
《我和孙悟空过一天》
文/刘磊生河南同学投稿#作文#
同学开始原文
星期天我在家看《西游记》,我睡着了。
刘老师开始做主席了
这个开始是教科书上给出的例句的开始吧?因为那是教科书,对我们来说是一种启蒙,不是让我们直接使用,而是要学会一举一动,不要盲目地拿来。(约翰f肯尼迪)。
刘老师的开始例句
从小喜欢读《西游记》的我,对孙悟空情有独钟,一直幻想能遇到孙悟空,没想到这个梦想会实现。……。
同学第二段原文
梦里我梦见了孙悟空。他告诉我的。“走吧,我们和孙子一起玩吧。”一说完就不见了。我一睁开眼睛就看到了孙悟空。她说。“如果你能看到我们的孙,一定会和我有缘的。今天你想去哪里?我孙子会带你去。”我说:“我想去花果山,可以去吗?他说:“没问题,小菜一碟。”。一边说,一边拉着我上了筋斗云。
刘老师第二段主席
这一段主要写的是看到孙悟空后和他一起出去的原因。那么这一段要强调自己的惊讶和出去玩的理由。但是看自己的第二段,可以看到孙悟空一点也不惊讶。这有点不现实。第二,第二段的大部分内容都是用语言描述的。那么其他的描述方式呢?要多用一点,才会出现文章歪曲。
刘老师第二段例句
周末,做完作业,白心来,翻这里,让我看看,突然,窗户里的金光进入了房间,睁不开眼睛。过了一会儿,金光散了,我慢慢睁开了眼睛。但是穿着纺锤拖把黄金盔甲,戴着凤翼紫金管的神仙站在我面前。啊。是孙悟空!我又惊又喜。“孩子,我在天上总是看到你读《西游记》,还梦见见到我孙子。今天到无锡来,我孙子遵从了你的愿望。和你一起度过一天怎么样?”我一听这话,心里来的真的是“天上掉下了孙悟空”。
大成要和我在一起,我怎么能浪费这宝贵的时间呢?读《西游记》也不能忘记的是花果山。所以大成让我一起游览花果山。
同学的三四段原文
到了花果山,我看到了争吵的百花,西瓜、草莓、桃子、苹果、香蕉、芒果、橙子。看到连绵起伏的山,还看到了清澈的小溪。一幅生气勃勃的画。花果山真漂亮啊!
逛花果山的时候,孙悟空又说。“去吧,去收敛洞看看。”我跟着他到了聚合洞,聚合洞里有石椅、石像和石像。我说。“我饿了。有吃的吗?”孙悟空是这么说的。“这里有数不清的水果和蔬菜,你随便吃吧。”说着说着,满桌的水果变了,我赶紧大笑起来。(莎士比亚)。
刘老师3 ~ 4段主席
看了这两段,我也没有感受到花果山的美丽吗?反而像水果市长/市场。你看第三段的那段话。快把你知道的水果全部列出来。这有点无聊,反而像是收集字数。第二,我们描写美丽景色时最好的方法是五感描写不仅可以用视觉,还可以用听觉、触觉、味觉和嗅觉。
刘老师3 ~ 4段例句
近都云一刻也没有消失。我已经和大成一起来到了花果山,在山里。青林青粥,梦幻摇摆,秀丽的山,映在清水中的清水,清水,墨绿的天空,清风徐来,花草的香气,断断续续的鸟鸣,留在耳边。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)我边走边看,但看了几个季节的水果,在这里终于可以相互竞争了。(莎士比亚)。
继续往前走,一声音传到耳朵里,抬起眼睛看着远视,白莲好像从天而降,碰到底部震耳欲聋,大成在我耳边喊道。“那就是收敛洞,我们进去看看吧。”“不等我回答,大成已经吸引了我。只要跑一次,我们就已经钻过水,石门大开,上面写着“花果山福利,聚合铜川”。十个有力的大字进门,到处可以看到石椅、石桌,到处摆满了新鲜水果。
同学讲完原文
夕阳西下,我说。“天晚了,我得回去了。”我说完就回到了我的家。
刘老师结局主席
你回家的速度比筋斗云还快,一想就回来了,在此之前应该让孙悟空带你去吗?不是光凭自己的一个想法就跑了吗?所以,最后孙悟空要送你,孙悟空要送你,这是前后呼应,接送汽车。
刘老师结局例句
再出来的时候,夕阳已经倾斜,短暂美丽的日子即将结束。我依依不舍地和花果山分手,坐在筋斗云上一起回家。
最近有很多同学私下谈论刘老师的作文修改,所以不用一一回复。感谢大家。
请修改作文。请联系刘老师。感谢大家。
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