前几天,我在女儿以前的试卷上练习书法,发现了她四年级写的应试作文《妈妈的爱》篇,读完后不禁笑了起来。整篇文章的内容基本都是虚构的,是学生滥用的素材。作文可以是虚构的,但虚构的内容往往缺乏真实感,难以写出动人的效果。我们先看看她的作文吧。
那是前年冬天的事。我毫无征兆地发起了高烧。(注:开头简洁,说明事情的原因,你有似曾相识的感觉吗?你不是也写过类似的文章吗?[笑声]
)。
当时爸爸去外地出差了(注:爸爸缺席了,给了妈妈机会。[可爱],妈妈什么也没说,抱着我走了脚。你知道,我当时也很重,妈妈能带我去医院,真是太棒了,何况她一直在疯狂地跑!(注:医院都很远,再疾驰也不如开车![哔哔声]
到了医院,妈妈用湿的回答,滴水的土地,力气已经用完了,但还是拖着疲惫的身体,半裸着以最快的速度把我带到了急诊室。(注:妈妈多大,冒雨抱着孩子飞奔,发烧的孩子再淋雨就大事了。[捂脸] [捂脸] [捂脸])
接着我眼前一片漆黑,什么都不知道。
我醒来的时候第一次看到的就是妈妈憔悴的脸。
在这期间,妈妈脸上长了几条皱纹,明亮有光泽的管家几乎都白发了,眼睛红肿,我记忆中的妈妈像两个人。(注:不是她的眼花,否则母亲一夜之间就会变成“白毛女”。[捂脸] [捂脸] [捂脸])
“妈妈……。啊,……”我无语了。
妈妈好像不能相信她的眼睛,揉了揉她的眼睛,确认这是真的后喊道。“你醒了——!”" "
我迅速回答。“我——是啊,我最高兴的是赶走疾病!”
妈妈和我忍不住流泪。我心里想:“妈妈,我永远爱你!”反复阅读。”(注:流泪了,但不能打动人。[我想安静] [我想安静] [我想安静])
我叫女儿笑着说。“你妈妈什么时候抱着你冒雨去医院的?你这编真不怎么样。”
作文也没有说不写虚构的情节。"女儿反驳道。"反正找老师也不会计较情节的真假。" "
“那你觉得这篇文章里妈妈的爱能打动人心吗?我问你。
“我四年级的时候可以这样写,已经很好了,好吗?”她说。
“从考试作文来看,这篇文章确实四平八稳,但不是可以写得更好吗?其实,母亲的爱体现在生活中的各种事情上,为什么生病的时候要深感呢?写作文要有真情。即使是生活中微不足道的小事,只要能写出真实的感情,就能在深处取得动人的效果。(在我看来,这就是我们的生活方式。)(在我看来,这就是我们的生活方式。)我说:“以后写作文的时候,发掘很多亲身经历的事情,自然会写出真实的感情。”
昨天,女儿放学后愉快地给我看了一份语文试卷,我亲自翻阅了她的作文,知道她已经会从生活的小事中挖掘写作素材,能够很好地表达真心,抓住“凤头、猪肚、豹尾”的写作技巧。作文的题目是《难忘的一件事》,具体内容如下。
二年级的时候妈妈怀孕了。几个月后的一个晚上,一件事让我又惊又喜。(注:开头简洁,有悬念。)。
妈妈叫我到她身边去,肚子里的胎儿好像在安静地睡觉。——可能是因为母亲的肚子没有明显的起伏。(莎士比亚)。
“女儿,‘刷新’这个名字怎么样?」妈妈问。
我看着她,想象着未来妹妹的样子。我认为“刷新”是个好名字,所以回答“好”。
妈妈高兴地低下头,深情地看着孩子在的地方,笑着说。“亲爱的
后你就叫’芃芃’了!”没想到,小宝宝竟然动了起来。她把她的小手隔着妈妈的肚皮放在了我搭在母亲身上的手上。顿时,一股暖流从她身上传到了我的心里。那种感受是语言无法描述的。我第一次真真切切地感受到,有一个小生命——也许是一个小天使——即将,或已经来到了我的身边。这孩子竟然在母亲腹中就开始对自己的名字有反应了!她,也许真的是一个天使。
(注:文章主体言之有物,犹如猪肚一般充实丰满。)
这件事,深深地留在了我心里,永远都不会遗忘。亲情的温暖,有谁会忘记?(结尾点题,犹如豹尾般雄健潇洒,尤其是“亲情的温暖,有谁会忘记”一句,不仅呼应文中的情节,还让人回味无穷,沁人心脾。)
让我感到欣慰的是,仅仅一年的时间,女儿的写作能力又有所提升,能够在生活小事中寻找写作素材,并能很好地表达自己的真情实感,达到了情到深处自感人的效果。我当然也不会吝惜自己的夸赞之词,表扬了她能够在考场上写出这么好的作文,鼓励她再接再厉,以后多写出精彩的文章来。当然,为了防止她翘起尾巴,也告诫她要戒骄戒躁,踏实向前。
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