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【我是一名扶贫的小学生作文开头】摆脱贫困,坚强的儿童圣餐家。

资料来源:人民网-人民日报

《羊群里的孩子》:理山庄;四川少年儿童出版社出版。

作品从有趣的小故事开始,反映了脱贫攻坚的大主题,为时代巨变留下了文学记忆

小说《羊群里的孩子》以儿童的视角记录了乡村生活的变迁,生动地反映了消除贫困的伟大成就。

作品把目光集中在一群在高山顶上长大的孩子身上。随着精准扶贫事业的开展,孩子们的生活得到了改善,精神也发生了蜕变,成长为更加自强自信的少年。结合作品的双线和虚实,明善写了男孩触动学科的生活故事,描述了他如何帮助小羊找到主人,暗善脱贫攻坚工作的进展,山区没有路,没有水,没有电,逐渐进入幸福生活的变化。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》。)作品从有趣的小故事开始,反映了脱贫攻坚的大主题。

主题变得明确了,有必要通过精彩的故事表达出来,给读者留下深刻印象。《羊群里的孩子》是小见大,充满悬念,故事结构新颖。例如,故事开始后,爷爷发现羊群的数量不对。通常的想法应该是少了一只羊,作者却没有这样写,而是“少了”,而是“多了”一只3354被这个意想不到的情节吸引住了,小读者被触动了,小羊翻遍了家乡的博尔阿木山,在一次“冒险”中感受到了家乡生活的变化。“再来一只羊”之谜一贯给阅读带来持续的新鲜感和期待感,反映了作家构思故事的功力。

《羊群里的孩子》散文式的文笔充满了童趣和诗歌。作家细腻精密的笔触和想象力丰富的文章抓住了人的心。例如,书就这样写道山上缺水。“水来了多少,一口吞三次不容易。人们流的汗不珍贵,但能背的每一滴水都要珍惜。(莎士比亚。)这本书里还这样写着村子黄昏时的景色。“日落前的最后一道光还没有到达横梁,被太阳温柔地抱在怀里。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《读者》)村子渐渐降低音量,鸡默默地回到窝里,羊闹哄哄地围成一圈,猪把自己完全铺在地上躺着。牛眯着眼睛想心事,马站在棚子里看风景。”孩子眼里一切都充满了灵性。用这样的文字写乡村,使作品充满温情和温暖。

《羊群里的孩子》一个孩子的童真视野,反映了脱贫攻坚,很多有趣的场面给人留下了深刻印象。例如,当地人讲增加养殖证数的故事时,作品描述了剪羊毛的细节。小羊不适合剪刀,这时候碰是怎么办到的?他坐着和小羊一起安慰,和小羊一起“理发”,树立了榜样。“宇智直”一方面是奶奶为了惹麻烦剪头发的声音,另一方面是爷爷为了小羊剪毛的声音。华科和小羊一起理发的温馨画面自然地展现了孩子眼中的家乡创业故事。

作品真实地写了扶贫工作对孩子生活的真正影响。例如,没有路的时候,赶牲口卖需要三天才能回来。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《路名言》)修路,路面那么平整干净,让孩子们觉得“躺下打滚,滚到山下的学校”。没有通信网,只好等姐姐的信。消除贫困后收入增加,可以买手机随时和姐姐视频通话。……。生动可靠的生活细节一一揭示了扶贫工作的变化,孩子们天真的理解给人留下了深刻印象。更重要的是,孩子们的眼里渐渐闪烁着对未来充满憧憬的光芒。——让每一个孩子都有一个更加光明美好的未来,这就是扶贫事业的更大意义!

为了时代巨变留下文学记忆,《羊群里的孩子》给我们唱了一首扶贫攻坚事业的儿童赞美诗!

《人民日报》 (2021年7月23日第20版)

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