小学生处于最基础的学习阶段,需要的是指导和启发。老师不仅在课堂上努力,针对不同阶段发生的事情,而且在布置作业时也涉及到。例如观后感或作文。
努力学习十多年是为了在高考考场上大放异彩,但小学生对高考没有概念。在他们眼里,高考不过是普通的考试,没想到会有很大的意义。(莎士比亚)。
因此,一些教师要求学生围绕“高考”写一篇作文,使学生对高考有不同的认识,相比之下,这个小学生的作文最值得关注的题目是《我的高考梦》。(威廉莎士比亚,高考,高考,高考,高考,高考,高考,高考,高考,高考)。
小学生作文《我的高考梦》,内容“有趣的幽默”,奶奶边读边笑!
每个人都有梦想,不知道你的梦想是什么?但是小学生的梦想很多。待会儿要成为治病救人的医生,还要成为教书育人的老师。这个小学生也有自己的梦想。她把自己的梦想写在作文里。
小学生作文《我的高考梦》,内容是“有趣的幽默”。她是一个9岁的女孩。别看年龄。但是她的梦想“不简单”,读着奶奶笑了。她之前说想成为“一坨鸡屎”
小学生的梦想又变成了考北京大学。是个好主意。有志气。但是她又写道:“即使考试不及格,也可以考北京大学旁边的‘职业学校’。”这种内容难怪奶奶边读边笑。(莎士比亚)。
网民看到后这样喊。"多亏她想出的办法,我真的很有才。有人称赞小学生的文笔。以后可以写字了。而且网民是高手。前途无量。不得不承认,这个小学生的想法确实“独特”。但是可能不准确。
小学生可能对高考没有概念,对“大学”没有概念,但要相信自己,要有上进心,而不是“只是”。有目标,有动力,才能有小学生的状态,这一点需要小学生家长的注意。
很多家长不仔细看小学生的作文,认为小学生按照老师的要求正常写就可以了,但实际上没那么简单,家长还不要傻傻地知道。(莎士比亚)。
老师要求小学生写作文的目的不仅是为了“启发”,也是为了“纠错”
小学生的作文很简单,没有太严格的要求。小学生努力完成就可以了。毕竟他们年龄小,从家长的角度来看,老师要求小学生写作文的目的就是为了“启发”,加深小学生的理解。
但实际上不止于此。除了“启发”之外,“纠正”的目的,小学生的心很单纯,作文里写的内容就是他们真实的想法。因此,在作文中可以更好地了解小学生,最容易发现错误。
那么,发现错误后,可以“纠错”,家长要知道老师的“心”,要和老师一起工作,那么作为家长,应该如何看待小学生的作文呢?笔者的观点是这样的。
首先,家长要给予相应的重视。这是第一步也是最重要的一步。家长重视小学生的作文才能改变自己的看法,所以认真对待,小学生的作文字数可能不长,但所有的字都会到
关重要,家长要细细品味。其次,家长要客观地看待问题,不要“偏袒”学生,一些家长认为自己家学生是最优秀的,做什么都是对的,这并不正确,教育问题不能忽视,家长该客观看待问题,不要偏袒学生,错就是错了。
再次,家长要做到发现错误及时纠正,发现了问题就要解决问题,家长不要想着“以后再说”,以后可能就忘了,因此,家长千万不要拖拉,这是一种习惯,也是让学生学习的地方。
最后,家长要及时和老师沟通小学生的问题,老师所面临的学生众多,或许会有疏忽,关注不到作文中出现的问题,那么家长不能疏忽,对于不懂的地方,家长可以抽时间与老师沟通,共同帮助小学生进步与成长。
希望作为家长的你可以积极对待小学生的作文,别再觉得无所谓,也希望各位小学生能够虚心接受家长的批评,老师的教导,成为一名优秀的小学生。
今日话题:你有认真看过小学生的作文吗?
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