初冬校园
飘散的雪花，刺骨的寒风，在我的记忆中冬天是这样的。但是今年初冬姗姗来迟来到校园的时候，不是那么寒气，而是充满了诗意的美。
晴朗的天空显得格外蓝，蓝色，甚至透明，云朵似乎是一种点缀。以蓝天为背景，校园里的银杏树显得更加有力，树枝上挂满了黄叶。哦！春天的绿色都消失了，一片黄叶，一只小手、一只蝴蝶、一把扇子，风一吹，他们哗啦啦地摇晃着，像孩子一样发出门铃般的笑声。风还不甘心。他挠银行的痒痒，直到银行笑自己的手掌。小小的手掌在微风中旋转，跳舞，落下，整个草地都是黄色的，灿烂的。
操场旁的梧桐也不约而同地释放着生命的辉煌。整个天空，整个地球都是金色的。它的叶子很大，和我的手掌一样大。虽小但只有手指的地方，大小不同，形态也完全不同。我最喜欢的是这些梧桐的颜色。有的是土黄，有的是深红色，有的顶部是黄色，底部是墨绿色，叶子上有三种颜色的渐变。每次到这里，我都忍不住停下脚步看着。
在校园中央草坪上，一些草仍然顽强地保持着最后的绿色，如果一片枯黄，就显得格外美丽，这片草地不正是我们的描述吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，读者)我们贪婪地吸食着知识的露水，总是充满生机和旺盛的生命力！操场上脱掉棉袄的学生们生气勃勃。他们踢足球或打篮球，头上挂着汗珠充满笑容的脸，与寒冷的天气形成了鲜明的对比。由于他们有力的奔跑，他们英姿飒爽的英姿使整个天地不再死亡，充满了活力和热情。(莎士比亚，莎士比亚。)
初冬的风吹过，百年银行、梧桐树摇曳，还有学生们的笑声交织在一起，编织出了美丽而富有诗意的——初冬校园。
教师评论：文章开头简洁恰当，将以前寒冷的冬天和今年富有诗意的冬天进行比较，自然会引出后面的内容。文中运用大量的修辞手法，比喻恰当，拟人形象，配资有序。通过描绘校园的自然美景和操场孩子们活动热闹的场面，展现出生机和活力的热情，升华了主题，表达了作者对冬天的爱、对知识的渴望、对生命生活的赞美和爱。
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