【二十年后的乡村小学生作文】思维导图《绘画》写作20年后的故乡(1)

20年后的故乡(1)

所以

九月初九

香

只有在他乡才是异客，每逢节日都加倍思念亲戚。

远知兄弟登高，多次插入山茱萸，人就少了。

20年后的故乡——想象作文

当你长大了，你可以离开家乡，想象有一天当你回到远离你很久的家乡时会发生什么。

以“20年后的故乡”为内容写一篇习作。你可以尽情发挥你的想象力，写下家乡发生了什么变化，哪些地方勾起了你的回忆，你遇到亲人或同学的场景，以及你想写的其他内容。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)请回想一下作家在课文中表达情感的方法，并在自己的习作中运用。

大胆想象20年后家乡、工作、境、物的巨大变化，学会用人事赠品表达对家乡的爱和思念。列出提纲，整理思路。

如果通过思维导图列概述梳理自己应该写什么，应该从哪些方面写，写起来就容易多了。是你。

列提纲必须列出三项内容。一是题目，二是主要内容，三是结构排列。这是重点。具体的人、事、经、物，以一定的顺序具体记录家乡的巨大变化。

学习修改习作，把修改后的习作读给大家听。培养热爱故乡的思想感情。

对于结构布局的这一重点部分，要注意三个方面。

(1)内容组织顺序，先写什么，然后写什么；(2)决定重点写什么，后面可以写“详细写”。

(3)决定如何写开头和结尾。

梦想回到故乡

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露从今夜白，月是故乡明

20年后的故乡

公滨小学校五年级 刘柏毅

“露从今夜白，月是故乡明。”每当吟诵起李白这首诗，我都会情不自禁思念起家乡来。是啊，一转眼，我离开家乡已经20年，打算回去看一看。

我一踏上离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉，顿时涌上我的心头，这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。

首先我来到了我的母校公滨小学，我看到教学楼教室都焕然一新，四层的教学楼变成了20多层，而且都是电梯楼操场变成了高级塑胶，操场周围都是草坪，旁边还有一个音乐喷泉，美丽极了！

在校园里，我碰到了我的老同学——王海博，他已经是校长了，他带领我在学校里到处参观。他跟我说，现在公滨小学校在黑龙江省教学质量排名第一位。这下子可让我目瞪口呆了，没想到我的母校发展得这么好。

走出学校，我来到大街上。我看见大街上没有几个人在骑车，开的全是环保的法拉利，兰博基尼等豪华车，有的车我还没有见过呢！城市的变化真大。

我们还来到了农村的叔叔家，这里有许多节能环保机器人在锄地，一些农民却在凉亭下乘凉，他们手里拿着遥控器，只要轻轻一按按钮，机器人就会把所有的活干完。如今，家家户户的农民已经住上了大约500平米的大别墅，白天房子吸收太阳变成电，晚上四面墙壁发出柔和的光，正面墙壁就是电视，节目都是立体的，让你身临其境。叔叔一家为我做了一顿美味大餐，吃的蔬菜，都是机器人种出来的有机蔬菜，营养健康。

告别叔叔，在回家的路上，我激动不已。没想到20年后，我的家乡哈尔滨到处都发生了翻天覆地的变化。我相信再过20年我的家乡还会给我很大惊喜。

教学有道，探索无涯！

优秀作文是孩子的财富，是班级里的财富，也是老师的财富，一篇篇优秀作文展示，是对老师教学的最好嘉奖！“教学有道，探索无涯！”

世界总有属于自己的颜色，画一幅画，写一首诗，写一篇美文，拍一张照片……

心有美景，每走一步就是一趟旅行。

汤老师创意作文

我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔记录成长。

我喜欢看到学生们的优秀作品发表在我的公众平台，树高千尺，营养还在根部！我听见了他们成长拔节的声音。

毕加索说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”

孩子们，拿起笔来，加入我们开始创作吧！

举头望明月，低头思故乡