【成语故事如何出题】中学语文《性鱼类》试题总是错的。做好这几件事，答案就容易选择了

中学语文《性鱼类》试题总是错的。做好这几件事，答案就容易选择了。

成语是谚语的一种，其结构简洁，表现力丰富，是人们在长期的语言实践中提炼出来的。适当引用成语可以使语言生动活泼，但成语的结构固定，类型也多种多样，很多成语来自中学生不太熟悉的古代典籍，所以正确使用成语不是一件容易的事。那么，如何做好中学性鱼类试题呢？

1.熟悉成语出题中常见的错误类型。

中学成语试题中常见的错误只有几个，所以在接受一个试题时，可以先判断是什么样的。首先，我们来看看成语的意思和前后文的修饰限制成分是否协调，成语的意思是否与所处的语境一致，是造成大词的用处还是小词的代替，成语的表扬和情感色彩是否适合相应的语境，成语的适用大象、范围和地点是否会引起壮观的分歧。如果没有，再看一下成语运用是否被滥用于看待文生义，忽略构成语素的位置而引起混淆，无视成语的完整性，其中只打断个别语素的意思，是否违背成语意义和句子的意思，画蛇的脚前后内容是否重复等。只有熟悉常见的错误类型，才能射箭选择正确的答案。

2.勤读课外书，培养语感。

成语主要是人们在长期实践中总结出来的，所以多读书，培养语感，不需要这么慢就知道成语的错误类型是什么，但读了就知道哪些选项错了。读书除了写作、报纸杂志外，还要有计划地多读古今经典名著。因为成语大部分来源于古代古典名著。古典名著一周一本，一学期十几本，一年三十本，中学三年以下是白来本。这些书不仅能帮助你做好语文性鱼类试题，还能使你受益终生。

3.对成语要多积累，多总结。

积累成语的方法有很多。有的老师让学生每天积累一两个成语，有的老师每天在语文课前给学生讲一两个成语故事，不仅激发学生的兴趣，还让学生记住成语。但是关键在于平时自己的积累。遇到不懂的东西，可以随时通过成语词典掌握这个成语的来龙去脉，从音、形、意三个方面积累成三位一体的成语。另外，在写作中使用成语时也要多考虑和分辨，结合上下文，结合说话的地点、大象、文体、情景、题目、单词之间的呼应情况，学会使用成语。只有这样，考试时我们才能轻松地掌握习语，准确地分辨。

总之，我们在解决成语运用问题时必须认真做。